Что собой представляли первые деньги
Детям будет интересно узнать, что задолго до появления денежных знаков люди просто меняли одну вещь на другую. В качестве оплаты использовались самые разные вещи:
- домашняя утварь,
- зерно,
- овцы,
- быки,
- шерсть,
- меха,
- ткани.
Однако бартерная оплата – достаточно сложный вариант финансовых взаимоотношений. Ведь определение соотношения ценности продуктов и вещей – сложная задача. Да и не всегда это было выгодно, так как продукты быстро портились, а ткани и меха изнашивались.
По мере развития торговых отношений возникла необходимость обладать чем-то более постоянным, то есть предметом, которым можно было рассчитаться за приобретение той или иной вещи.
Изначально люди использовали в качестве денег раковины моллюсков, драгоценные камни. Однако стоимость их была слишком велика. Поэтому со временем появились металлические деньги. Самые дешевые – медные, подороже – серебряные, самые дорогие – золотые.
Недостатком таких денег был тяжелый вес, ими неудобно было пользоваться в поездках. Чтобы не возить с собой драгоценный металл, люди стали сдавать его в банк. В дальние странствия они брали с собой бумажную расписку, номинальная стоимость которой соответствовала цене за золото. Это и были первые бумажные деньги.
Другие статьи по теме:
надо ли наказывать детей?
Почему дети в садике часто болеют?
что делать, если ребенок боится чужих
Нужны ли карманные деньги детям?
Нужен ли особый подход к ребёнку ясельного возраста?
Какие методы воздействия эффективны для детей ясельного возраста?
почему ребенок не слушаетсяЧто делать родителям гиперактивного ребенка
Когда отдавать ребенка в садик?
что делать если ребенок обманывает
Агрессивное поведение детей
Почему ребенок не хочет учиться?
Помощь ребенка по дому
Ночные страхи у детейПочему дети – эгоисты?
Что делать, если ребенок стесняется?
Родительский контроль за безопасностью и здоровьем ребенка
Ребенок не играет с игрушками
Как научить ребенка засыпать самостоятельно
Детско-взрослый разговорник
Ошибки родителей при формировании правильного отношения к деньгам
Дмитрий Карпачев и многие прогрессивные психологи считают, что в процессе обучения детей умению ценить деньги, родители могут допустить некоторые ошибки:
- Не стоит постоянно отказывать в покупке вещей, о которых он мечтает. В этом случае, как только в руках малыша окажутся купюры и монеты, сработает «ментальный дефицит» и он сразу же потратит все до копейки. Просто предложите накопить средства на то, что он желает купить.
- Мысль, что финансы несут только негатив, заставят вашего сына или дочь во взрослой жизни сразу же избавляться от «вселенского зла», как только оно попадет в его руки. Ни о какой рациональности при распоряжении наличности в этом случае речь не идет. Поясните, что материальные блага — это не плохо и не хорошо. Они всего лишь позволяют решать проблемы, которые возникают ежедневно: питание, покупка одежды, образование и так далее.
- Ставить финансы во главу угла тоже не стоит. Так формируется жадность. Объясняйте подросткам, что финансовые ресурсы хоть и важны, но с их помощью невозможно получить здоровье, любовь или дружбу.
- Удовлетворение любых просьб о покупке. К сожалению, запросы постоянно растут. Вскоре вы не справитесь с этой функцией. Донесите мысль, что ассигнования необходимо зарабатывать, они не появляются просто так.
Начните формировать правильное отношение к деньгам как можно раньше. Это поможет избежать развития таких негативных качеств как расточительность, жадность, стремление к азартным играм.
Как сформировать у ребенка правильное отношение к деньгам? ↑
Первое, что нужно объяснить ребенку, – откуда берутся деньги. Напомните, что мама или папа, бабушка и дедушка, – кто в семье работает, – ежедневно уходят на работу на целый день. Зачем? Чтобы заработать денег. И зарабатывают они столько-то и столько-то.
А еще очень важно объяснить ценность денег. Объясните, что все, что все игрушки, даются не просто так. Что они не сыплются с неба
Для ребенка очень сложно понять ценность этой самой бумажки. И родители должны помочь ему объяснить это. Например, подарите ребенку копилку, и отдавайте ему мелочь и объясните, что на нее можно купить что-то. Дайте задание собрать мелочь по всему дому, если она может валяться в разных его частях. Это мотивирует ребенка к порядку, помощи по дому, и заодно ребенок осознает, что несмотря на то, что монет-то много, в итоге он купит на них не так уж и много
Что они не сыплются с неба. Для ребенка очень сложно понять ценность этой самой бумажки. И родители должны помочь ему объяснить это. Например, подарите ребенку копилку, и отдавайте ему мелочь и объясните, что на нее можно купить что-то. Дайте задание собрать мелочь по всему дому, если она может валяться в разных его частях. Это мотивирует ребенка к порядку, помощи по дому, и заодно ребенок осознает, что несмотря на то, что монет-то много, в итоге он купит на них не так уж и много.
Можно вводить его в курс экономической жизни семьи: рассказать в общих чертах, как формируется бюджет, сколько стоят основные продукты, одежда, обувь, обучение, развлечения, спортивная секция. Какую часть от родительской зарплаты что отнимает. Слова могут быть малышу малопонятны, поэтому лучше объясните картинкой. Таким образом ребенок получит представление о том, как расходуются деньги внутри семьи.
Когда у ребенка появятся «собственные», – накопленные или карманные – деньги, которыми ребенок будет распоряжаться сам, у него появится возможность применить на практике данные родителями знания о планировании личного бюджета.
Что включает в себя финансовое воспитание детей
Условно можно разделить финансовое воспитание на такие блоки, как финансовые установки, привычки, распределение и контроль денег и достижение финансовых целей.
Установки
Формирование правильных установок начинается еще с 2-3 лет, когда ребенок уже способен ориентироваться в окружающем мире. Для этого нужно внимательно следить за тем, что вы говорите о деньгах. Не обязательно именно ребёнку, а вообще внутри семьи. Не используйте такие выражения как «Это очень дорого», «Мы никогда себе это не сможем позволить», «От денег все беды», «Деньги — зло». Замените их на установки, демонстрирующие более сильную позицию: «Сейчас это не в нашем приоритете», «Бюджет на этот месяц уже распределён», «Как мы можем себе это позволить?», «За какой срок мы сможем накопить на эту цель?», «Деньги сами по себе не плохи и не хороши, это только инструмент для достижения целей».
Не реагируйте на любую просьбу ребёнка что-то купить раздражением и отказом. Так у него сформируется убеждение, что денег всегда не хватает. Что они — самая большая ценность. И, что самое пагубное, что иметь свои желания — это плохо.
Реагируйте на просьбы ребёнка пониманием их желаний
Детям важно знать, что их потребности учитываются. Объясните, что в этом месяце расходы уже расписаны и его желание, к сожалению, не в списке
Попробуйте помочь ребенку найти варианты, чтобы воплотить в жизнь его мечту, например:
- попросить это в подарок на праздник;
- откладывать;
- найти похожую вещь, но дешевле;
- продать что-то, чем не пользуешься.
Ребёнку всегда должно быть понятно, почему желаемое нельзя приобрести сейчас и какая есть альтернатива.
Привычки
Главные финансовые привычки, которые вы можете воспитать в ребёнке — это привычка считать свои деньги и привычка откладывать их. Прививать их можно с того возраста, когда вы начнёте давать ребёнку карманные деньги. То есть, как правило, с 6-7 лет. Помогите ребёнку разобраться, сколько он может позволить себе на свои карманные деньги. Составьте вместе с ним «финансовый план». Какую часть карманных денег можно тратить, а какую он будет откладывать, чтобы достичь цели. А также посчитайте вместе, когда он сможет ее достичь. Подумайте, как можно ускорить этот процесс.
Распределение средств и контроль над финансами
Эти навыки так же приобретаются в процессе формирования привычек считать и копить деньги. Важный момент состоит в том, чтобы не идти на поводу у ребёнка, если он быстро потратил все карманные деньги, и просит у вас еще. Это тот случай, когда жалеть ребёнка не нужно
Такие финансовые ошибки совершать очень важно, чтобы научиться более ответственно подходить к своим тратам. Объясните, что такое импульсивные покупки, почему они происходят и к чему могут привести
Разъясните, что не можете дать еще карманных денег из-за четкого месячного бюджета. И что придётся обойтись без покупок до следующей порции карманных денег.
Откройте Домашнюю бухгалтерию вместе с ребёнком и объясните, как вы копите на то, что вам важно. Например, на отпуск всей семей
Эти разговоры могут помочь ребёнку понять, что вы можете сократить расходы в одной области, чтобы потратить их в другом, более важном, месте.
Достижение финансовых целей
К 10-14 годам у ребёнка должно сформироваться понимание, как достигать финансовых целей с помощью экономии, накоплений и заработка.
Важно объяснять детям, что труд – это способ получения денег. При этом все психологи говорят, что нельзя «оплачивать» оценки или домашние обязанности ребенка
Лучше найти иной способ заработка. В крайнем случае, можно финансово поощрять инициативу по дополнительной работе по дому. Но только той работе, которую ребенок не должен был делать, но выполнил по своему желанию.
Рассказы родителей
Ангелина, мама 4-летней Ани: «В ясельной группе все родители попались ответственные, сдавали без вопросов деньги на моющие средства, салфетки, туалетную бумагу, покупали игрушки в группу. В этом году к нам добавились детки, родители которых наотрез отказываются сдавать деньги на нужды малышей.
Самое обидное, что из-за этого страдают их дети. Приведу в пример недавнюю ситуацию. Мы договорились с воспитателем, что на день рождения каждого ребенка в группе будут поздравлять и дарить символический подарок. Анечка с восторгом рассказывала, когда у нее был праздник, как ее друзья водили хоровод, громко хлопали в ладоши, а Светлана Анатольевна вручила подарок (книжку, набор заколочек, маленькую куклу). И вот несколько дней назад у одного мальчика из группы был день рождения. Его родители сразу предупредили родительский комитет, что деньги на подарки сдавать не будут. И вот, Анечка вечером рассказала, как плакал Ваня, потому что ему ничего не подарили, а его мама не принесла угощение, как это делают другие родители.
Я на следующий день позвала Ваню, поздравила его с прошедшим днем рождения и вручила небольшой сюрприз. Не понимаю таких родителей, которые из-за своих принципов лишают детей простой радости. Мама и папа Вани не выглядят бедными. Хотя я не привыкла считать чужие деньги, но ездят они на хороших машинах, Ванечка одет в брендовые вещи. Сначала мы закладывали свои деньги за них в общий бюджет, но как-то однажды председатель родительского комитета сказала, что делать этого не будет. Я ее поддерживаю».
Анжела, мама 5-летнего Тимура: «Я против поборов в садиках. Я одна воспитываю сына, и мне тяжело выделять даже небольшую сумму. И вообще, почему я должна покупать мыло, туалетную бумагу, игрушки? Для этого есть бюджет сада, из которого должны выделяться средства. Перед каждым праздником начинаются еще большие поборы на подарки. Не все могут позволить купить дорогие игрушки, но некоторые родители активно на этом настаивают. Воспитателям и нянечке дарят недешевые подарки. Я работаю в магазине, но мне покупатели почему-то не дарят подарки на новый год или 8 марта. Родители косо на меня смотрят, но я отстаиваю свою позицию, и не буду сдавать деньги на то, чем должен обеспечивать воспитанников детский садик».
Кристина, мама 3-летнего Ярослава: «Я состою в родительском комитете, и каждый сбор денег – настоящая трагедия для некоторых мам и пап. Мы решили поменять окно в спальне, потому что был сильный сквозняк. Одна мама устроила целый скандал, что окно должны ставить с бюджета садика. Потом воспитатель предоставила список развивающих материалов и канцелярских товаров, которые желательно приобрести для деток. Снова появились возмущенные мамы с папами, которые заявили, что не будут ничего сдавать. Естественно, остальные родители купили все, что нужно. Получается, дети, чьи родители не сдали деньги, все равно пользуются всем, что купили мы за свои деньги».
Как быть с ревностью старшего к младшему?
Чувство ревности у каждого ребенка может проявляться по-разному. Одни дети активно показывают такую же беспомощность, как и младенец. А именно: просят покормить с ложечки, покачать в колыбели, отказываются ходить на горшок
У других детей чувство зависти зарождается через повышенное внимание со стороны родителей и родных к новорожденному младенцу
Если вы думаете над тем, как подготовить малыша к рождению второго крохи и хотите чтобы этот процесс прошел как можно менее болезненно-позаботьтесь о том, чтобы старший ребенок получал достаточное количество внимания от папы, бабушек и дедушек. В частности, посещая младенца, старшей детке взрослые должны принести также подарок, хотя бы символический.
Если ваш первенец достаточно ревнивый и вы понимаете, что информацию о рождении второго ребенка он воспримет негативно, то следует убедить его в следующем:
- Появление второго малыша не повлияет на любовь мамы и папы к нему;
- Родители так же радовались, узнав, что у них появится он (она);
- У мамы и папы по-прежнему будет время, чтобы поиграть и поговорить со старшим;
- Рождение второго ребенка — это нормально, ведь у большинства его друзей есть братики и сестрички и они счастливы от этого.
В какой форме выстроить беседу на тему рождения детей
В разговоре о появлении малыша на свет не должно быть занудства и излишней серьёзности. При этом и легкомыслия допустить нельзя. Что касается правильно подобранных слов, то отталкиваться нужно от возраста малыша. И соблюдать меру: дети пополняют базу информации о мире по аналогии с разрастанием дерева — придёт время, и малыш придёт за следующими ответами для новых «побегов» своего дерева знаний. Для каждого возраста можно также подобрать энциклопедии по возрасту, справочники, наглядные и видеоматериалы.
С маленькими детьми 3–5 лет
В этом возрасте основными принципами будут упрощённость и отсутствие лишних деталей. Рассказ можно ограничить историей о том, что когда мама и папа любят друг друга, у мамы в животике появляется маленький ребёночек. Подытожить повествование для деток 3–4 лет можно тем, что когда приходит время, малыш появляется на свет через специальную дверцу.
Для ребят 5-ти лет разъяснение отношений папы и мамы можно немного конкретизировать: в животике у мамы живёт клеточка, в гости к которой приходит папина клеточка — так появляется маленький ребёночек. Он живёт у мамы в животе, пока не окрепнет и не вырастет.
Для малышей в качестве наглядности достаточно иллюстрации в книгах
Подборка материалов в помощь
Из справочной литературы можно порекомендовать книгу Ольги Шелопухо «Откуда я взялся». Более детальный рассказ и, по мнению некоторых родителей, откровенный, можно найти в книге Питера Мэйла «Откуда я взялся».
Кроме того, полезную информацию для ребёнка можно найти в книгах:
- Елены Субботиной «Где я был, когда меня не было»
- Катерины Януш «Как я появился на свет»
- Дорис Рюбель «Откуда берутся дети?»
Все книги красочно проиллюстрированы.
Видео: как рассказать ребёнку, как он появился — советы эксперта
Watch this video on YouTube
С детьми 6–8 лет
Старшим дошкольникам и младшим школьникам при тех же исходных, то есть подчёркивая, что между папой и мамой должна быть сильная любовь, только тогда клеточки встретятся, – объяснение факта рождения можно немного расширить. Например, сказав, что когда ребёночек подрос, маму отвозят в больницу, и там врачи помогают малышу появиться на свет.
Детям от 6 и старше очень интересно увидеть стадии развития ребёнка в животе у мамы
Полезные материалы
Опытные родители рекомендуют книгу А. Аудариня и М. Путниньш «Откуда берутся дети», а также написанный в форме диалогов отца и сына роман Георгия Юдина «Главное чудо света».
Видео: рассказ о том, как рождаются дети
Watch this video on YouTube
С ребятами младшего школьного возраста
Особенность этого этапа разъяснения вопроса, откуда берутся дети, состоит в том, что вводятся понятия, связанные с физиологией мужчины и женщины. В качестве сопутствующих материалов стоит воспользоваться энциклопедиями для младших школьников (например, издательства «Махаон»), где есть картинки анатомических особенностей женщины и мужчины
Для разговора с ребятами этого возраста важно называть все, упоминаемые в процессе беседы органы, своими словами: вагина, пенис. Часто такая «откровенность» родителей ошибочно смущает: дело в том, что половые органы дети ещё не воспринимают как нечто особенное, для них это сродни любой другой части тела — руке, ноге
Разобравшись с основными понятиями, дети узнают, откуда они появляются на свет
Чем дополнить рассказ
Из справочной литературы можно порекомендовать книгу Вирджини Дюмонт и Сержа Монтанья «Откуда берутся дети? Сексуальная энциклопедия для детей 8–11 лет».
Видео: как рождаются дети
Watch this video on YouTube
Что рассказывать подростку
Как правило, к этому возрасту ребята уже имеют достаточно полное представление о том, как человек приходит в этот мир. Поэтому таинство рождения в разговоре с подростком может быть поводом углубиться в вопросы всего того, что предшествует зачатию, остановившись детально на физиологических особенностях девочек и мальчиков. Здесь нужно сказать о менструациях и поллюция, причём и об одном, и о другом вне зависимости от пола ребёнка. Поняв, зачем мальчику пенис, а девочке вагина, подросток чётко будет понимать, как сперматозоиды встречаются с яйцеклеткой.
Для рассказа подростку о том, откуда берутся дети, стоит вооружиться плакатом строения половой системы мужчины и женщины
Подборка материалов для мальчиков и девочек
Для детей-подростков справочную литературу нужно подбирать в зависимости от пола ребёнка. Например, Линда Мадарас «Что происходит с моим телом. Книга для мальчиков», «Что происходит с моим телом. Книга для девочек».
Для подростков, кроме научно-публицистических передач, также есть анимационные фильмы, которые презентуют информацию в занимательной форме.
Что по этому поводу думают психологи?
Как обговаривать с ребенком сексуальные вопросы? А может не стоит говорить? И что говорить? Читаем, что об этом думают психологи.
Психологи утверждают, что детям врать нельзя. Им необходимо говорить только правду, маскируя ее, или немного отклоняясь от курса истины
Говоря о сексуальных вопросах, важно информацию корректировать под возраст детей
Однозначного ответа, а когда же начать разговор на тему откуда берутся дети, нет. Не стоит и подогревать интерес к этому вопросу. Отнекивания: «ты еще маленький(-ая) для таких разговоров», все больше заинтересуют чадо.
И хорошо если Вам удастся удовлетворить малыша своим ответом. А если нет? И он будет искать информацию в интернете, где в широком доступе много всего и не по возрасту.
На практике
Теоретически, кажется, все ясно. А вот как это может выглядеть на практике.
Оксана Чернякова — психолог и мама двух дочек. Она рассказывает, что старшей было 3,5 года, когда родилась младшая: «Что касается подготовки Маши (старшей) к появлению сестренки, мы действовали по озвученному выше плану, но добавили еще проигрывание ситуации.
То есть вот папа-медведь, мама-медведица и старший малыш. У них появляется младшенький, он лежит, плачет, его надо успокаивать, гладить, носить на ручках».
А вот моя история. Старшей Полине было 4,5, когда стало известно о второй беременности. Живот начал появляться только на сроке 4-5 месяцев, и только тогда я решилась рассказать Поле о грядущем пополнении в семье. Если б я сделала это раньше, ребенок донимал бы нас вопросами: «А когда уже? Чеез скойко одится сестъёнка?» на 4 месяца дольше.
В одну из ритуальных бесед перед сном я рассказала ей, что скоро появится малыш (она давно просила сестру, поэтому была несказанно рада) и что мамин живот будет расти. Были визги и прыжки по кровати, но никаких вопросов. А когда они появились, я показала шрам от кесарева сечения и рассказала, что маленькая появится так же. Ближе к родам я стала готовить ее к тому, что меня не будет неделю-две — после операции с первенцем второй раз положено явиться в роддом заранее. Интересно, что она по-взрослому отнеслась к этому.
Я очень довольна, что старшая была готова к тому, что малыш после роддома будет только кушать, спать, плакать и пачкать подгузник. Для того, чтобы она это осознала, мы даже ходили в гости к друзьям, у которых недавно родился малыш. Это очень помогло. Рожала я в итоге естественным образом, и после вкратце рассказала об этом старшей. Поразмыслив, она заявила: «Мама, я тоже буду рожать сама». То есть никаких страхов у нее не возникло, а отношение к младшей сейчас — безграничная любовь и опека.
Как подавать информацию в разном возрасте?
Несмотря на то, что беседовать о вопросах взаимоотношении полов никогда не рано, очень важно, чтобы разговор шел в том ключе, который соответствует возрасту вашего ребенка
Совсем маленьким детишкам
Маленьким детям можно все рассказать упрощенно и с минимумом деталей. Кроха будет взрослеть, и его знания в это области будут расти и расширяться.
Совет: Никогда не забывайте об анекдоте, в котором мама рассказывала, что такое аборт, а дочка имела в виду фразу из песни «…и бьются о борт корабля». Иногда банан — это просто банан.
В три-четыре года
Если трехлетний ребенок спрашивает у вас, как он появился на свет, отвечайте только на поставленный вопрос. Не надо о сексе и прочих радостях.
Вариации ответа будут повествовать о том, что в животе у мамы ждет встречи с семьей маленький малыш, а потом, когда он подрастает, выходит на свет через специальную дверку. Детям в 3-4 года этого вполне достаточно.
Дошколятам
В 6 лет малыши начинают спрашивать не только, откуда берутся дети, но и как они туда попадают. Вот здесь начинает заикаться большинство родителей. И зря. Скажите как есть. Но на уровне шестилетки.
Что-то о том, что когда мама и папа любят друг друга, они обнимаются и целуются, и папина клеточка соединяется с маминой. А далее по тексту — о том, что в животике у мамы растет малыш.
Младшеклассникам
Следующий виток вопросов возникает, как правило, чуть позже — лет в 8-9. Объяснить ребенку, откуда берутся дети, уже не так просто, потому что более глубокое раскрытие темы крайне смущает родителей.
Если ранее вопросы физиологии и отличия мужчины от женщины не обсуждались — теперь самое время. В этом возрасте проще разговаривать, используя медицинские термины: вагина, пенис. Кстати, такой подход часто более удобен и взрослым, так как тема переходит в научное русло.
«Большой разговор» в этом возрасте удобно совмещать с просмотром детских энциклопедий с изображениям устройства человека или специализированных книг для детей на эту тему.
Такие детские книжки могут оказать большую услугу мамам и папам, так как описывают сложные вопросы как раз сообразно детскому возрасту.
Еще одно правило: Не вдавайтесь в ненужные детали. Ребенок пока не воспринимает всю систему целиком. Он строит свою базу знаний по аналогии с деревом. Каждая новая информация становится еще одной веточкой «древа знаний».
Избыточные сведения запутают малыша и могут даже напугать его. Введите за правило — отвечать только на конкретный вопрос. Как правило, полученная ребенком порция сведений требуют осмысления. Чуть позже он придет за следующим ответом.
Подросткам
Следующий важный момент — подростковый возраст. Физиологические изменения, происходящие в организме, могут вызывать психологический стресс. Поэтому детям нужно рассказывать заранее о том, что с ними происходит.
Обязательно нужно рассказать о менструациях и поллюциях. Подумайте, может быть, имеет смысл описать сыну изменения в девичьем организме, а дочке — сообщить о том, что происходит с юношами, чтобы у них сложилось правильное впечатление о взрослеющих сверстниках.
Отсюда же плавно разговор может перейти на тему, откуда появляются дети. Теперь, когда выяснили, зачем мальчику пенис, легко понять, как сперматозоиды попадают в женскую матку.
Как рассказать ребенку от 4 до 6 лет, откуда берутся дети
С таким возрастом придумывать сказки все сложнее, ведь большая часть детей уже в 6 лет вполне свободно умеют пользоваться компьютерами и интернетом. Прежде всего деликатно уточни у ребенка, почему возник такой вопрос. Ответ подскажет, как действовать в дальнейшем. Лучше заранее приобрести специальное учебное пособие для детей, рассказать об отличиях между мальчиками и девочками, о зародыше и его созревании. Что касается секса, то просто объясни, что это дела взрослых, о которых ему пока рано знать.
В этом возрасте очень правильно рассказать ребенку, что есть нехорошие дяди и тети, которые могут захотеть его потрогать в интимных местах. Если вдруг такая ситуация случится, он должен поднять крик, убежать и обязательно рассказать о случившемся родителям. Это очень важный момент, поскольку в наше время много извращенцев. Ребенок должен знать, как реагировать в той или иной ситуации, а также то, что родители его ругать не будут, он может им доверять.
Что делать дальше?
Когда ребенок достигнет подросткового возраста, можно рассказать все подробности появления детей. Период полового созревания — самый сложный
Здесь родителям важно не потерять доверие ребенка, быть тактичными к его вопросам. Девочку нужно подготовить к началу менструации, мальчику рассказать о поллюциях, чтобы их это не напугало в дальнейшем
Психологи рекомендуют проводить такие разговоры родителям одного пола с ребенком. То есть маме легче объяснить дочери, зачем у женщины идет менструация, научить ее отслеживать цикл с помощью календаря. Папе же легче помочь мальчику избавиться от смущения за то, что происходит с его организмом, объяснить, что это вполне нормальные физиологические реакции.
Детям в этом возрасте обязательно нужно рассказать о противозачаточных средствах, о последствиях ранней беременности, абортов. Говорить нужно как о вполне естественных процессах, без жеманства и смущения. Ребенок должен четко понимать, что родители его всегда поддержат, поймут, помогут.
Ошибки, которые допускают родители, когда рассказывают, откуда берутся дети:
- Умалчивают информацию, не дают ответа на вопросы, ставят тему под запрет.
- Объясняют с помощью запутанной медицинской терминологии.
- Игнорируют интимный вопрос вообще, если ребенок его не задает.
- Дают информацию, которая не воспринимается детьми в его возрасте (слишком сложную или неправдоподобную).
- Не говорят о насилии, о последствиях ранних половых связей.
Каждый из этих пунктов приводит к разрыву доверительных отношений между родителями и ребенком. Согласитесь, если не расскажите вы — он узнает об этом на улице
Поэтому важно не только рассказать ребенку, откуда берутся дети, но и объяснить все в соответствии с его возрастными способностями воспринимать информацию. Используй мультики, видео, энциклопедии, но не утаивай информацию
Только так можно соблюдать гармонию между тобой и ребенком, подготовить его к серьезным жизненным испытаниям, научить осознавать последствия своих действий, а также понимать, что делать в опасных ситуациях.
Если у мамы растет живот
Вопросы, о которых мы говорим, у одних детей появляются раньше, у других позже, но если родители находятся в ожидании младшенького, старшему вне зависимости от возраста придется объяснить, что мама не проглотила арбуз.
Когда становится известно о беременности, живот, как правило, еще не виден, поэтому у родителей есть время подготовить ребенка к грядущим переменам в маминой внешности и переменах в жизни в целом.
О том, как это сделать, рассказывает психолог Оксана Чернякова: «Лучше начать разговор самостоятельно, ведь так будет проще самому родителю. Он заранее сможет продумать план беседы и предугадать вопросы-ловушки, которые могут неосознанно расставить дети».
Но как начать беседу? Для начала нужно объявить, что в семье скоро появится маленький. Лучше не задавать вопросов, предполагающих выбор, вроде «Хочешь сестренку?», потому что вы рискуете получить ответ «Нет». Тогда вам придется приступить к уговорам. Ребенок будет — это факт, данность, и это здорово, именно в этом ключе стоит вести разговор.
Далее нужно рассказать, что малыш будет расти у мамы в животе и мамин живот будет больше и больше, а потом ребенок родится. Не забудьте также объяснить, что новорожденный сразу после выписки из роддома не сможет стать старшему партнером по играм. Можно показать видео о том, какими бывают эти малыши, чтобы не создавать ложных представлений и ожиданий. В процессе этого разговора ребенок сам может спросить: «Как малыш попал маме в животик?» Рассказать об этом поможет, например, метафорический образ — семечко, которое папа посадил в мамин животик через объятия или поцелуи, потому что оба родителя очень хотели малыша.
Возможно, возникнет вопрос о том, как ребенок появится на свет. Лучше ответить правду, но аккуратно. Например, так: «Будет болеть и напрягаться животик, чтобы подтолкнуть малыша к выходу». Дети очень часто продолжают диалог и спрашивают про место этого выхода. Скажите о специальном отверстии для рождения детей, а также о том, что маме и малышу будут помогать врачи, поэтому мама ненадолго уедет в больницу.
Когда рассказать ребенку о пополнении в семье?
Ребенок, как полноценный член семьи имеет право знать, что вскоре у него появится братик или сестричка. Его реакцию родители могут предугадать и они должны подойти к этому разговору грамотно.
Основная задача будущих родителей-найти подходящий момент для озвучивания новости. Не спешите. Сообщите малышу о пополнении в семье, когда мама будет на третьем или четвертом месяце беременности, ведь риски прерывания на этих сроках, намного ниже. Ребенок, должен знать о рождении младшенького до того, как животик мамы начнет увеличиваться.
Почему? Малышу трудно представить, что внутри вас живет младенец, если ваше тело выглядит по-прежнему. А вот когда животик растет, это осознать проще. Когда малыш узнает о вашей беременности, он будет вместе в вами ожидать появления чуда, ему будет интересно, и он на подсознательном уровне будет чувствовать свою ответственность по старшинству.
Родители перед ребенком не должны испытывать чувство вины и всячески оправдываться. Говорить, что малыша рожают для того, чтобы первенцу было с кем играть, не разумно. Если беременность проблемная и вы хотите сохранить свое состояние в секрете, то ребенку лучше не рассказывать о пополнении в семье до тех пор, пока вы не будете уверены, что все в порядке.
Дети не умеют хранить тайны. Если же все пошло не так, то ребенку лучше не рассказывать детали. Достаточно сказать, что, к сожалению, малыш не родится, и вам и папе очень грустно от этого, вы расстроены, переживаете, горюете.
