Блогерство
Если вы любите социальные сети и общение с людьми, то блогосфера — ваш путь подработки.
Самой простой и популярной платформой для ведения блога сейчас является Instagram. Там размещают фотографии с текстами и Stories — короткие видео, исчезающие через 24 часа
Зарабатывать на блоге с маленьким количеством подписчиков вряд ли получится, но если развивать его, популярность возрастёт и на вас обратят внимание рекламодатели.
Если вам нравится снимать и монтировать видео, добро пожаловать на YouTube. Когда канал достигает отметки в 1000 подписчиков и 4000 часов просмотров, владелец становится партнёром видеохостинга и может получать деньги.
Популярность набирают также ресурсы с короткими мобильными клипами — TikTok, Like и другие. Так, Елизавета Стриж перешла на семейное обучение в домашней онлайн-школе «Фоксфорда», обнаружила, что у неё освободилось большое количество времени и начала снимать короткие видео. За год она набрала миллион подписчиков и стала зарабатывать на этом.
Тематика блога может быть любая. Некоторые просто делятся своей жизнью, как @tysya в Instagram. Девочка в 16 лет, живя в деревне, смогла развить блог, аудитория которого выше 1,2 миллиона подписчиков, и создать несколько бизнес-проектов.
Кто-то выбирает узкую конкретную сферу — например, изучение иностранного языка или психологию взаимоотношений. Шестнадцатилетняя Снежана Лобода успешно ведёт аккаунт @snegana_sky, который насчитывает более 80 тысяч активных подписчиков. Темы её постов — принятие себя, отношения с родителями и близкими людьми, внутренние переживания и всё то, с чем сталкиваются подростки.
<<Форма демодоступа>>
Чтобы набрать популярность, нужно вкладывать в блог труд и энергию. Вот несколько советов, как развиваться и набирать подписчиков.
- Продумайте стиль блога. О чём вы будете рассказывать? В каком формате? Какова целевая аудитория?
- Составляйте план публикаций и придерживайтесь его. Важна не только регулярность, но и смысловая содержательность контента. Если блог посвящён учёбе или отдельному аспекту образования, например, иностранному языку, вы сможете применять знания, полученные на занятиях. Вы убьёте сразу двух зайцев: информация лучше закрепится в голове, а подписчикам будет интересно узнавать новое.
В прошедшие выходные произошла вот какая история:
В пятницу после школы между ним и мамой зашел спор по пустяковому вопросу (какая передача будет первой «Папины дочки» или «Новости на СТС»). При этом эмоциональность сына была чрезмерной. Оля предложила поспорить на что-нибудь, кто же из них прав. Предложение сына не заставило себя ждать:
Мама а давай на 100 рублей, поспорим?!?!
— Чего уж там на 100 рублей, давай на 500!!!
В глазах сына заиграли чертики, очень велик был соблазн по-легкому получить такую сумму. Естественно он согласился…
Надо ли говорить, кто проиграл.. Но такая чудная возможность преподать урок чуть было не пропала даром. Мама просто пожалела сына…
Субботним утром мы всей семьей пошли на прогулку на набережную Енисея. В начале прогулки мне была поведана эта история.
Посовещавшись, решили тут же исправить ситуацию, как бы не было жалко сына. Сея новость была озвучена мальчику: «Коля, за свои слова необходимо отвечать! Спор дело добровольное, тебя никто силком не заставлял спорить. Проиграл? Будь добр выполнить условия спора. Сейчас мы вернемся домой, и ты отдашь маме 500 рублей»
Надо ли говорить, какое горе было на лице сына.
Он почти физически ощущал отсутствие 500 рублей, для него почти состояние.
Ему было до слез жалко этих денег.
Было жалко себя, что он проиграл!
А мы жалели его, но процесс воспитания того требовал.
Всю прогулку он молчал, переживал. По возвращению домой он спокойно отдал 500 рублей и сделал это самостоятельно, без напоминания
Буквально вчера он вновь стал спорить, я предложил ему поспорить на деньги.
На что получил незамедлительный ответ.
Надо ли выдавать ребёнку карманные деньги?
Отбросьте сомнения. Эксперты единодушны — выдавать ребёнку карманные деньги надо.
Только имея собственные деньги, ребёнок научится правильно ими распоряжаться.
Не даёте ребёнку карманные деньги — можете столкнуться с проблемами:
- ребёнка будет легко обмануть в магазине (не разбирается в ценах, потому что ничего сам не покупал);
- он не научится планировать бюджет и контролировать расходы («А зачем? Всё равно мама с папой всё решают»);
- ребёнок даже из обеспеченной семьи, не имея собственных денег, может взять чужое, например, сладости;
- ребёнок будет чувствовать себя «белой вороной» среди сверстников, у которых есть свои деньги.
Валерия Биятто, дизайнер полиграфии:
«Мама мне давала в детстве карманные деньги с каждой зарплаты. Я была очень к ней привязана, и не тратила карманные деньги, а копила их. Потом покупала на них подарки маме. Это было даже приятнее, чем получать подарки самой. А мальчику из нашего двора не давали карманные деньги, хотя семья жила не бедно. И он начал воровать сладости в супермаркетах. Однажды его поймали. Родителям было ооочень стыдно. Весь двор знал. Так что выбор за вами».
Как лучше выдавать на карманные расходы
Конечно же, выдавать спонтанно требуемую ребенком сумму совершенно не педагогично. Это порождает ситуацию, когда дитя садится «предкам» на шею и начинает требовать с них деньги всякий раз, как ему вздумается. Что соответственно приводит не только к детскому эгоизму, но и неумению самому рассчитывать свой бюджет во взрослом возрасте. Каким правилам необходимо следовать, чтобы не пришлось потом жалеть об ошибке?
- Обговорите с ребенком сумму и сроки выдачи карманных денег. Соберите семейный совет, на котором будут оговорены все нюансы, связанные с финансированием: как происходит распределение семейного бюджета, какая сумма может быть выдана, на что ребенок может (или хочет) потратить свои деньги.
- Никогда не навязывайте ребенку свое мнение о том, как ему лучше тратить свои деньги. Он должен знать, что этими средствами он может распоряжаться самостоятельно и как ему угодно. Но при этом ребенок должен понимать, что раньше положенного срока он новых дотаций не получит.
- Не меняйте правила выдачи карманных денег. Не задерживайте, но и не давайте их раньше срока. Если по каким-то причинам сумма или сроки меняются, объясните это ребенку. Бессистемная выдача также неразумна, потому как приучает к бездействию «в ожидании чуда».
- Никогда не используйте карманные деньги в качестве поощрения. Это позволит детям думать, что их хорошие оценки и помощь по дому должны быть обязательно вознаграждены. В итоге такие мысли приведут к эгоизму и восприятию родителей только в качестве источника финансирования.
- Не наказывайте детей лишением карманных денег – кроме тех случаев, если подросток начинает тратить деньги на сигареты, алкоголь, наркотики.
- Не требуйте от ребенка отчета, на что он тратит деньги. Научитесь доверять ему. Если есть подозрение, что он неразумно их расходует, то просто посоветуйте ему, на что полезное он мог бы их применить.
- Позвольте ребенку делать ошибки и учиться на них. Личный опыт в нецелесообразной растрате своих средств научит его более бережному и разумному отношению к деньгам.
- Обсуждайте на семейном совете планы детей относительно приобретения ими каких-то «весьма нужных» только для них вещей: планшет, собака, дорогой телефон… Анализируйте возможность и разумность таких приобретений.
Приучите ребенка советоваться со старшими при покупке дорогих вещей, но если он совершил ошибку, то не наказываете его лишением денег, а постарайтесь разъяснить неразумность его поступка.
За что давать ребенку карманные деньги
Разумные родители никогда не будут связывать выдачу карманных денег с поощрением или в качестве подарка. Подарки и поощрения, приуроченные к какой либо дате или какому-нибудь поступку, лучше всего выдавать в виде каких-то конкретных вещей, а не денежных средств. Ребенок должен понимать, что родители дают ему деньги не за то, что он делает что — то хорошее или как — то по-особенному себя ведет – это делается для того, чтобы он научился правильно распоряжаться ими.
Современные детки, даже самые маленькие, знают цену деньгам, и научить их не только ценить, но и правильно распределять денежные средства – это первоочередная задача тех родителей, которые желают в будущем видеть своих детей финансово успешными, умеющими не только зарабатывать, но и разумно тратить.
Почему карманные деньги не стоит давать детям:
В то же время специалисты, которые выступают против такого проявления самостоятельности, говорят о том, что пока ребенок маленький, все приобретения должны делать взрослые, поскольку ему будет сложно сделать правильный выбор. Кроме того, некоторые считают, что наличие денег у ребенка с малых лет может его испортить.
Дети быстро привыкают к постоянному финансированию
Регулярное получение карманных денег может стать привычкой. Если вначале ребенок будет рад даже незначительной сумме, то со временем она его уже не устроит. Кроме того, выдачу средств на личные расходы он будет принимать как должное.
Подросток должен сам себе зарабатывать средства на личные расходы
Стоит отметить, что многие противники карманных денег любят приводить в пример подростков из американских семей, в которых богатые родители вместо того, чтобы полностью всем обеспечить своих детей, учат, как заработать карманные деньги. Они отправляют своих отпрысков на работу, причем не престижную: посыльными, мойщиками машин. Американцы считают, что только таким образом они смогут привить своим детям понятие о том, что деньги нужно зарабатывать трудом.
Поскольку существует много «за» и «против» карманных денег, каждой семье придется искать золотую середину самостоятельно.
Светлана, мама Лизы 10 лет: «Лично я поддерживаю тех, кто говорит, что детям нужно давать карманные деньги . Еженедельно я выдаю дочери определенную сумму на расходы, они включают в себя: оплату за проезд в школу и обратно, покупку булочки, компота, а также приобретение сладостей. Кроме того, она получает столько же денег на свои потребности. Да, конечно, первоначально сложно было объяснить ребенку, что если деньги закончились раньше срока, я больше не выдам. Но каково было мое удивление, когда через некоторое время дочь не только стала следить за тратами, но и откладывать часть денег. И через некоторое время спросила, можно ли ей купить куклу на собственные средства, на что получила, конечно, положительный ответ».
Однако есть некоторые нюансы, которые нужно учитывать во время принятия решения о том, давать деньги или нет.
Ваш общий семейный бюджет
Постепенно, ненавязчиво, но планомерно знакомьте ребенка со всеми подробностями семейного бюджета. В подавляющем большинстве случаев дети прекрасно знают, сколько стоит «Сникерс» или компьютерные диски, но при этом не имеют ни малейшего представления о стоимости пакета молока или килограмма картошки! И речь идет вовсе не о малышах: зачастую старшеклассники и даже студенты пребывают в счастливой уверенности, что продукты вырастают на полках холодильника, как на волшебном дереве.
Родители любят пожаловаться на эгоцентризм, безответственность и инфантильность своих детей-подростков. Аппетиты у «детишек» растут, они требуют все больше и больше. Девочке хочется новые джинсы — у всех такие есть, а у нее все еще нет! Никакие объяснения родителей, вроде того, что стоимость вожделенных штанов втрое превышает размер месячной квартплаты, и потому придется поискать джинсы попроще, до нее «не доходят». Ей ясно одно: мама с папой злые, вредные и даже, пожалуй, жадные! Вот у всех родители — нормальные люди, а ей не повезло!
Подобное поведение подростков всегда вызывает законное возмущение. Но постойте! Действительно ли оно законно? А когда мама и папа впервые попробовали рассказать своей девочке, что такое «квартплата»? Знает ли дочка о том, каков вообще доход ее семьи, какую часть бюджета «съедают» обязательные платежи, сколько тратится на продукты, транспорт и т.д.?
Беда подростков в том и состоит, что сначала их слишком долго считают маленькими несмышлеными детьми, опекают и всячески ограждают от трудностей реальной жизни, а потом внезапно, без предупреждения и подготовки, начинают требовать сознательности, ответственности и прочих хороших взрослых качеств. Родители искренне возмущаются: «Ну как можно не понимать таких простых вещей!» Да вот так. Не нужно рассчитывать на то, что способность понимать возникнет у подростка сама собой, подобно тому, как когда-то у годовалого малыша прорезались зубки.
Начинать обучение «основам семейного бюджета» в подростковом возрасте — не лучший вариант. Этот возрастной период и без того непрост.
Если же ваше чадо уже переросло возраст неуемного любопытства и бесконечных «почему?», придется-таки специально озадачиться вопросом его бытовой осведомленности. Если ребенок достаточно большой, чтобы гулять во дворе с приятелями и без взрослых, почему бы не отправить его в ближайший магазин?
Именно те родители, которые особенно заботливо охраняют «счастливое детство» своих детей, избавляя «милых крошек» от любых обязанностей и проблем, испытывают потом наиболее сильное и горькое разочарование. «Потом» — это когда крошки достигают того самого, благословенного подросткового возраста.
Обнаруживается, что они не испытывают никакой благодарности за свое «счастливое детство». Запросы их возрастают многократно, и сколько бы родители ни старались эти запросы удовлетворить, подросшим крошкам все равно мало, мало!
Позволить детям узнать побольше о том, как на самом деле устроен мир, в котором они живут, отнюдь не означает лишить их счастливого детства. Напротив, детям нравится узнавать все новое. У вас есть выбор: научить ребенка беспомощности или ответственности и самостоятельности. При выполнении второй задачи вам наверняка пригодится.
Правило № 4.
Если ребенок начинает получать средства на карманные расходы, значит, он дорос до того, чтобы осознавать: деньги требуются не только для «удовольствий», существует множество необходимых трат. Постепенно знакомьте его со всеми особенностями семейного бюджета.
Подростковый возраст (14–лет)
Этот возраст – репетиция взрослой жизни. Хорошо, если подросток устроится на работу хотя бы на лето. Вы можете помочь ему в этом, договорившись с друзьями семьи или другими родителями, чтобы подросток не испытывал лишний стресс в совсем чужой компании
Важно в этот момент рассказать, в чём суть договорных отношений и как вовремя отличить финансовых мошенников
Составьте вместе финансовый план
Предложите ребёнку вести регулярный финансовый план. Личное планирование может быть не долгим – до года, но зато оно приучит к чёткому достижению целей. Распределите доходы по необходимым и второстепенным тратам, откладывая при этом 10% в копилку, а 5% – как финансовую подушку на чёрный день.
Покажите финансовые лайфхаки
Обучите методу пяти конвертов, где нужно разделить месячный бюджет на пять и разложить полученное по конвертам. Четыре конверта – это бюджет на месяц (один конверт на одну неделю). Пятый конверт – накопления, которые нельзя трогать.
Дайте подростку больше интересных книг
Подойдут «Самый богатый человек в Вавилоне» Джорджа Клейсона, «Юный инвестор» – Кэтрин Бейтам, «Деньги. Мастер игры» – Энтони Робинс. Ещё есть подростковая версия известной книги «Богатый папа, бедный папа» от Роберта Кийосаки. Финансовую грамотность выпускников школы можно подтянуть через комикс «Экономикс», где понятным языком и в картинках рассказывают даже про капитализм и меркантилизм.
Читайте: 35 способов, которые научат вас экономить деньги
— Ни за что!!! Хитренькие! Вы так у меня все деньги выспорите!
Мы с Ольгой переглянулись и улыбнулись, очень хочется верить, что наша жесткость в данном примере уберегла сына от гораздо большей жесткости и жестокости, проспорь он что-либо на улице.. пацанам постарше.. Но процесс воспитания продолжается…
***
В выходные закупались продуктами. Пока мы с женой объезжали ряды супермаркета с тележкой и по списку приобретали необходимые продукты, сынишка рассматривал игрушки. Надо сказать, что из 500 руб. выданных сынишка уже купил что-то на 100 руб. Таким образом, до лимита при котором в конце месяца он получит еще 2000 руб. на счет. Осталось 150 руб.
Вот вроде и все закуплено, идем в раздел игрушек. Сын присмотрел игрушки: часы шпиона (но они явно выходили за предел, установленный нами). Были еще варианты игрушек, но как водится приглянулись именно те, которые грозили потерей 2000 руб. Ему и хотелось новую игрушку, и знал что за этим последует. Мы не запрещали, но мы предлагали ему потерпеть, и в начале декабря купить уже за 400 (150 с этого месяца и 250 со следующего — часы шпиона как раз стоят столько).
Но было видно, как в нем борятся желания, он все никак не мог принять решения. Он не жаловался, но на глазах еще чуть-чуть и появятся слезы…Тут пришлось помочь ему – пошли и выбрали конструктор «Lego» (он очень любит собирать его) и всего-то за 80 рублей. Чему он был рад
Придя домой – он тут же (без напоминания) принес 100 рублей, мы с Ольгой улыбнулись и поблагодарили его.
PS: Надо сказать что он у нас не растет жадным, и данные уроки не развивают прижимистость у ребенка. Наоборот – он всегда готов помочь. Буквально на прошлой неделе предлагал все-таки купить семейный абонемент в бассейн на его деньги.
***
Свои мнения представляют эксперты — психологи и специалисты по личным финансам. Я привожу ее почти полностью, поскольку считаю этот вопрос очень важным.
Дошкольный возраст (3–лет)
В этом возрасте нужно привить ребёнку понимание дохода как результата труда
Важно, чтобы он знал, что родители работают и получают за это деньги. С этого и начинается формирование финансовой грамотности у детей
Покажите ребёнку, как и для чего вы работаете
Рассказывайте ребёнку о своих успехах на работе или даже приведите его туда, чтобы показать, чем вы занимаетесь. Но объясните, что деньги – не единственное мерило отношений. Это поможет избежать одержимости карманными сбережениями. Покажите, что делаете работу по дому не ради вознаграждения, а потому что заботитесь о семье: «Я покошу газон на даче, чтобы нам было приятно смотреть на него и удобно вместе играть».
Придумывайте игры с деньгами
Показывайте ребёнку монеты и купюры разных номиналов и не бойтесь включать их в игровые сценарии
Такие игры для финансовой грамотности развивают моторику, внимание, речь, визуальную память, а также повышают интерес к математике. Сортируйте деньги по номиналу, цвету, размеру
Вместе ищите закономерности – одинаковые или лишние в ряду монеты и купюры.
Включайте детям мультики про финансы
Включите мультфильмы с образовательным подтекстом. Например, некоторые серии «Смешариков» посвящены кредитам, накоплениям, договорам и даже инвестициям. В «Фиксиках» рассказывают, откуда взялись деньги и почему из-за них нельзя ссориться. А в мультике «Три кота» можно узнать, как правильно вести себя во время первого похода в магазин. Есть и специальные мультфильмы – «Азбука денег тётушки Совы» и «Азбука финансовой грамотности для детей».
Поиграйте в «Магазин»
Он же «Рынок» или «Купи-Продай». Это репетиция реального шопинга. Необязательно использовать для оплаты листики, пусть дети привыкают к настоящим деньгам. Расставьте на столе разные товары и закрепите на них ценники, а потом решите, кто будет покупателем, а кто продавцом. Задача первого – собрать нужную сумму на покупку и получить сдачу, а задача второго – пересчитать полученное.
Как контролировать расходы ребенка?
Если вы не знаете, на что были потрачены карманные деньги ребенка, и вас это беспокоит, воспользуйтесь банковскими картами или специальными мобильными приложениями. Банковскую карточку в дополнение к вашей можно оформить для ребенка от 6 до 14 лет. Также будут полезны специальные мобильные приложения, созданные для быстрого перевода денег от родителей и детям.
Существуют и другие способы обучить ребёнка финансовой грамотности. Пожалуй, самый увлекательный из них — настольные игры, такие как «Монополия», «Денежный поток» или «Игра в жизнь».
Особое внимание стоит обратить на появившиеся в последние годы «города профессий», где дети участвуют в тренировочной симуляции — получают стартовый бюджет и затем распределяют его на образование, развлечения и благотворительность. В таких «городах» ребёнок не только тратит, но и преумножает свой капитал
Тех, кто подходит к обучению основательно, заинтересуют специальные книги, например:
- И. Липсиц «Удивительные приключения в стране Экономика»
- Б. Шеффер «Пес по имени Money»
- Е. Тончу «Большой бизнес для маленьких детей»
- О. Гозман, В. Правоторов, Е. Шахова «Что такое бизнес?»
В книге «Дети и первые деньги» (Р.Потемкин, Е.Казакевич) перечислены 3 основных принципа обучения детей финансовой грамотности:
- Безопасность. Начинайте с суммы, которой вы согласны рискнуть. Первые траты ребенка должны соответствовать традициям и правилам вашей семьи. Если вы обсуждаете денежные вопросы открыто, то начало будет простым и понятным для вашего ребенка.
- Порядок. Формируйте у детей полезные привычки с помощью карманных денег (привычная сумма, в привычный день, привычный отчет). Это создаст надежную основу для гармоничного развития будущей уверенности и предприимчивости.
- Доверие. Позволяйте детям самостоятельно принимать решения, связанные с карманными деньгами. Не бойтесь ошибок. Просто будьте внимательны ко всем движениям денег вашего ребенка и его отчетам. Помогайте делать выводы
Важно не только обучить ребёнка азам финансовой грамотности, но и выбирать правильные инструменты. Ребёнку, почувствовавшему ответственность за собственные расходы и покупки, будет проще адаптироваться в обществе
Комментировать статью «Сколько денег давать ребенку? Карманные деньги: 6 правил»
Определение карманных денег
Карманные деньги — это фиксированная сумма, которую родители дают воспитаннику на его личные расходы. Они находятся в полном распоряжении ребенка, и он сам решает, как их потратить. Он вправе их отложить, или же купить сладости, но родители не должны вмешиваться и пытаться это контролировать, иначе пропадает смысл карманных денег. Они научат ребенка грамотно распоряжаться финансами.
Вместо постоянных просьб что-либо купить у родителей, малыш или подросток сделает покупку сам. Если стоимость товара значительно превышает сумму у него на руках, это заставит пересмотреть приоритеты, и придумать возможные варианты экономии.
Как правильно тратить деньги?
Разделите деньги на три баночки или конверта (или банковских счета — для старшеклассников): «Трачу», «Сберегаю» и «Отдаю/Делюсь».
Научите ребенка с детства распределять все полученные им деньги на эти три категории. Для дошкольников и школьников младших классов пропорция может быть следующей: «Сберегаю 1/3, трачу 1/3 и отдаю 1/3». С возрастом эта пропорция будет меняться — например, «Сберегаю 30%, трачу 60% и отдаю 10%». В старших классах может появиться отдельная категория «Инвестирую».
Деньги из «Сберегаю» ребенок может тратить спустя какое-то время, когда накопит нужную сумму на более дорогую вещь (например, велосипед). Эта баночка всегда идет первой! Такой подход научит ребенка сначала «платить себе» (откладывать себе на будущее), а потом всем остальным.
Пока ребенок копит, докладывайте в эту баночку «процент». Например, на каждый сэкономленный ребенком доллар докладывайте еще один, свой, доллар. Это покажет ребенку, как работают процент и инвестиции, иначе говоря, как деньги зарабатывают деньги.
Деньги из «Трачу» ребенок может тратить как, когда и на что захочет (на разрешенные родителями вещи, естественно)
Деньги из «Отдаю» ребенок будет тратить не на себя, а на братика, сестренку, маму, своего друга или подругу, на благотворительность и т.д.
Я лично использую эту систему со своей дочкой с 4-х лет!
Вот интересный пример, который я подглядел и который начал использовать со своей дочкой (4 года).
