Учим цвета (Метод Домана)

Новые цвета и оттенки

Когда малыш освоится с основными цветами радуги, а также с черным и белым, можно усложнять задачу. Переходите к изучению цветов, которые не так часто встречаются в обычной жизни. Розовый, сиреневый, коричневый, серый, золотой, серебристый — рассматривайте предметы вокруг и картинки в книжках, называйте цвет и оттенок.

Когда ребенок свободно будет ориентироваться хотя бы в 10–12 цветах, самое время — отправляться в строительный магазин и приобретать палитру оттенков (такую, как на стойке, где колеруют декоративные краски). Эти незамысловатые карточки помогут ребенку освоить понятия «темнее» и «светлее». Разрежьте палитру на фрагменты и выкладывайте веером вместе с ребенком. Сначала от темного к светлому, затем — наоборот. Постепенно он начнет улавливать малейшие цветовые различия.

Закреплять результат можно, взяв палитру на улицу и подбирая под каждый оттенок тот или иной предмет.

Мнение врача-невролога

Многие специалисты достаточно негативно высказываются о методе Глена Домана. Так, например, врач-невролог Елизавета Меланченко выступает против ранних развивающих систем, в том числе и домановской.

Нередко на приём к неврологам приходят дети с различными проблемами в виде тика, навязчивых движений, энуреза. Подобные симптомы являются результатом слишком раннего обучения ребёнка. Из-за чего возникают психологические и неврологические нарушения?

Созревание детского мозга происходит постепенно. Прежде всего формируются центры, которые отвечают за работу дыхательной и пищеварительной системы, затем – за движение, эмоции, волевые процессы и чтение.

В случае нарушения такой последовательности (когда ребёнка учат читать прежде, чем он начинает ходить) развитие малыша способно отклониться от нормативных показателей.

Из-за интеллектуального перенапряжения происходит спазмирование головных сосудов вследствие притока крови к мозгу. Как результат – у ребёнка болит голова, появляются тики, энурез и просто повышенная эмоциональная лабильность.

К сожалению, некоторые мамы не слушают советы специалистов и интеллектуально перегружают малышей. В результате ребёнок становится неуправляемым, агрессивным, не может усваивать детсадовскую программу, после чего переходит на домашнее обучение.

В особо тяжёлых случаях детям даже выписывают серьёзные медицинские препараты, чтобы снизить проявление неврологического заболевания. Вывод, как говорится, делать вам.

Карточки Домана – часть популярной развивающей системы американского физиотерапевта. Некоторые родители говорят о явных положительных сдвигах в развитии малыша, другие же мамы убеждены, что с возрастом накопленные знания забываются.

Таким образом, применять ли методику Домана или брать из неё только определённые части – решать только родителям

Важно лишь учитывать особенности ребёнка и его желание работать с карточками

Плюсы и минусы методики

Методика обучения ребенка с помощью карточек Домана, как и любая другая методика раннего развития, имеет как достоинства, так и недостатки. Поэтому, прежде чем создавать учебные материалы и приступать к занятиям по методу Домана, следует узнать о всех ее плюсах и минусах.

Плюсы

К преимуществам данного метода можно отнести следующее:

1. Чтобы заниматься с ребенком, используя карточки Домана «Посуда» или «Сад», не требуется обладать специальными знаниями или же тратить много времени. В связи с этим, обучать его можно самостоятельно.
2. Чтобы развивать ребенка не нужно ходить в специальные развивающие центры. Обучение может происходить как дома, так и на отдыхе.
3. Обучающие материалы можно изготовить своими руками, и тем самым сэкономить средства из семейного бюджета.
4. Физические упражнение по Доману развивают не только физические, но и умственные способности.
5. С помощью карточек можно стимулировать мозговую активность у ребенка до 6 лет. Чем раньше вы начнете занятия, тем больше знаний он сможет получить.
6. С помощью данной методики развивается скорость мышления, фотографическая память мозга и образное мышление.
7. На освоение огромного количества информации уходит сравнительно мало времени.
8. Энциклопедические карточки и дальнейшая программа знаний обеспечивает всестороннее развитие малыша.

Минусы

У данной методики раннего развития есть и противники. В качестве ее недостатков они называют следующие аспекты:

1. При таком обучении ребенок занимает пассивную роль. По сути, пока вы показываете и рассказываете, он не делает ничего. Просто смотрит и случает.
2. Тактильные, осязательные и обонятельные каналы познания окружающего мира маленьким ребенком важны ничуть не меньше слуховых и зрительных. Однако в данной методике они никак не задействованы.
3. Все обучение по Доману сводится к запоминанию. Какой бы то ни было творческой составляющей или же другого типа мозговой деятельности при этом не наблюдается.
4. Если ребенка учить читать, считать и заниматься с энциклопедическими карточками одновременно, то можно его перегрузить.

Обучение чтению по Доману

По методу Гленна Домана ребенок до 5 лет может научиться читать, считать, выучить английский язык, а также получить энциклопедические знания в самых разных сферах.

Обучение чтению с помощью карточек, больше известное как глобальное чтение, проходит без использования азбуки в виде игры, в результате чего ребенок намного быстрее и с большим удовольствием учится читать. Считается, что начинать учить ребенка чтению можно с 6 месяцев, когда он может видеть слово целиком. Это связано с тем, что дети с самого рождения слышат слова и воспринимают их как единое целое, а не набор слогов или букв.

Процесс обучения чтению по данной методике можно разделить на несколько этапов:

• Изучение слов;
• Словосочетаний;
• Чтение простых предложений;
• Изучение предложений, наиболее часто встречающихся в жизни ребенка;
• Чтение книг и другой литературы.

Для начала вам понадобятся белые карточки, на которых крупными буквами будут напечатаны слова. Лучше выбирать те слова, которые уже известны малышу. Например, мама, папа, каша и т.д. Если вы учите ребенка иностранному языку, то карточки Домана на английском должны содержать наиболее простые слова, которые также можно дополнить картинкой.

В первый день необходимо будет 3 раза показать набор из 5 карточек. На следующий день добавить еще 5. Когда количество карточек для одного занятия достигнет 25, можно начинать менять уже изученные слова на новые. Делать это нужно постепенно, так же как и при изучении энциклопедических карточек.

После того, как вы решите, что сформировали у ребенка неплохой словарный запас, можете переходить ко второму этапу.

Лучше всего начинать изучать те словосочетания, которые дополнены теми или иными цветами, например, «белая кошка» или «красный мяч»

При этом важно, чтобы ребенок понимал о чем именно вы говорите

После изучения карточек с цветами начинайте использовать в словосочетаниях такие понятия, как большой/маленький, низкий/высокий, толстый/худой

Дальше можно будет уделить внимание таким понятиям как: «круглый», «квадратный», «далеко», «близко», «сидит», «стоит» и т.д. Сколько времени уйдет у вас на данный этап, будет зависеть только от того, скольким именно понятиям вы захотите обучить малыша

Следующий этап – предложения. Их стоит составлять из тех слов, которые уже известны ребенку. Для начала вам понадобится 5 предложений. Через 5 дней учебы по данной методике замените 2 предложения на новые. При этом данные карточки должны быть черно-белые с размером букв не более 2,5 см. Желательно, чтобы составленные вами предложения были распространенными и часто встречались в обычной жизни.

После того, как вы пройдете все предыдущие этапы можно переходить к самостоятельному чтению книг. Однако не стоит сразу брать большие и длинные сказки. Лучшим вариантом будут детские книги, состоящие не более чем из 100 слов. При этом на каждой странице должна быть расположена картинка и 1 предложение.

Основные принципы и правила обучения

Начиная заниматься с ребенком по данной методике, стоит запомнить 2 главных принципа:

1. Главное, не количество, а качество.
2. Другие игры и занятия никто не отменял.

Берите те темы и карточки, которые в данные момент интересны малышу и те, которые вы сможете закрепить в ближайшее время во время прогулки, игр, чтения и т.д. Кроме того, не стоит форсировать события и показывать ему карточки для детского развития по 10-15 раз в день. Ни к чему хорошему это не приведет. Вы просто перегрузите ребенка информацией, и он потеряет к ним всякий интерес.

Кроме того, обратите особое внимание на размер карточек. Объекты, изображенные на них, должны быть большими и красочными, поэтому лучше, если их будет меньше

Методика Домана словами автора

Американский физиотерапевт сравнивал детский мозг с совершенным компьютером, который собирает и анализирует «биты интеллекта». Автор считал, что для детей до 1 года не свойственно воспринимать чрезмерно умные мысли.

Ребёнку следует предъявлять конкретную, чёткую и максимально доступную информацию

В качестве примера Доман предлагает обратить внимание на знакомства малыша с собакой.. Когда малыш смотрит на пробегающего Шарика и спрашивает, что это такое, родитель может:

Когда малыш смотрит на пробегающего Шарика и спрашивает, что это такое, родитель может:

• сослаться на занятость и отказаться объяснять;
• сказать ребёнку: «Это тяв-тяв»;
• рассказать просто, что это собака;
• объяснить, что это собака породы пудель;
• показать изображения с собаками;
• продемонстрировать карточки с разными породами собак и показать, где изображён сенбернар, овчарка, такса, сеттер и пр.

Последнее объяснение наиболее полное, поскольку без дополнительных объяснений ребёнок может понять, что у всех собачек имеются общие черты – четыре лапы, хвостик, шерсть. Однако домашние питомцы отличаются по размерам, окрасу и т.д.

То есть за короткое время малыш самостоятельно совершает большую интеллектуальную работу и ускоряет мозговую деятельность.

Заболевания, при которых невозможно выучить с ребёнком цвета

Стоит помнить, что если ребёнок в 4 года не различает цвета, не может запомнить то, что кажется элементарным, хочет учиться, но не может узнать один, два или даже три цвета, не ругайте его, а обратитесь к врачу-офтальмологу.

Существует наследственное заболевание дальтонизм, при котором распознавание цветов нарушено, поэтому такое развивающее занятие, как научить ребёнка различать цвета, на время придётся оставить.

Используя таблицы Рабкина, а затем определённый светофильтр, врач может установить нарушение чувствительности к 1, 2 или даже всем 3 основным цветам. Вылечить аномалию на данном этапе развития медицины невозможно. Однако для детей и взрослых были предложены очки с особо изготовленными линзами, работающими как светофильтр.

Очки изготавливаются специально, в зависимости от существующего нарушения чувствительности. Светофильтр может быть красный, синий, зелёный, а также сочетающий, как 2, так и 3 оттенка.

Интеллектуальные занятия с рождения

Как известно, ребенок начинает воспринимать окружающий мир с помощью органов зрения и слуха. Именно на основе данного факта и была разработана методика Гленна Домана для раннего развития.

Развивать интеллектуальные способности малыша можно не только с помощью энциклопедических карточек, призванных познакомить ребенка с окружающим его миром, но и с помощью обучающих карточек для чтения и счета. Например, карточки для обучения чтению могут представлять собой картинку с напечатанным на ней словом. Само слово должно быть написано достаточно крупным шрифтом. При этом желательно, чтобы это был черный текст на белом фоне.

Используя карточки Домана на английском языке также можно начать обучать своего малыша иностранному языку. При этом, если вы учите ребенка читать по этой же методике, то напечатанные под картинкой слова должны быть другого цвета. Так, если для обучения чтению на русском вы используете черный цвет для слов, то для английского языка должны быть красные слова и белый фон.

Таким образом, при правильном подходе к использованию карточек, вы сможете обучить своего ребенка чему угодно, например, познакомить его с шедеврами изобразительного искусства, флагами различных стран, городами, породами собак и т.д.

Учим ребёнка считать по Доману

Согласно методике Глена Домана, родители и дети считают по-разному: взрослый человек представляет себе конкретную цифру, а малыш видит количество яблок, конфет и пр.

Вот почему на карточках, которые будут демонстрироваться ребёнку, автор изображал не цифры, а красные точки, которые соответствуют этому числу. Так детям будет проще учиться счёту.

Демонстрационный материал состоит из белых карточек, размер которых примерно 27 на 27 сантиметров. Диаметр красных кружочков составляет чуть меньше 2 сантиметров. Потребуется 100 подобных карточек, на которых будут располагаться от 1 до 100 кружков.

Обучение счёту напоминает привитие навыка чтения и включает следующие действия:

• ребёнку показывают быстро карточки с кружками;
• занятие состоит из трёх сеансов по 5 карточек;
• каждый день нужно добавлять две новые карточки и удалять из сеанса 2 карточки со знакомыми цифрами;
• затем взрослый вводит дополнительные картинки с большим количеством кружков и увеличивает их число.

Метод счёта Домана предполагает, что если ребёнок будет смотреть регулярно карточки с изображёнными кружочками, то совсем скоро он научится устанавливать количество предметов автоматически. Это позволит ему выполнять математические операции с большими числами.

Рисуем!

И, конечно же, отличный способ развития цветовосприятия — это рисование. Приготовьте большой лист бумаги, откройте вместе с ребенком 6 баночек гуаши, возьмите кисть и начните смешивать цвета. Что получится, если смешать красный и желтый? А если добавить белила? А к ним еще голубой?

Можно ли узнать все цвета и выучить их на зубок? Наверное, да, но нужно ли? Лучше научить ребенка чувствовать цвет и его красоту, выискивать необычные оттенки в обычных вещах и просто наслаждаться красотой окружающего нас мира.

Мария Монтессори считала, что формирование чувства цвета играет значительную роль в психофизическом развитии ребенка, но это развитие не происходит само по себе, требуются специальные усилия педагога, а также необходимы специальные дидактические материалы.

Получение энциклопедических знаний по Доману

Развивать ребёнка нужно постоянно, как считал Доман, цель жизни и заключается в получении знаний. Информационные материалы состоят из так называемых «битов интеллекта», который представляет собой какой-то определённый факт.

Карточки для развития ребёнка помогают получать глубокие и разносторонние знания, если:

• каждый элемент изображения виден отчётливо;
• на карте изображён лишь один предмет;
• родитель проговаривают название каждого предмета;
• прежде это изображение было неизвестно ребёнку;
• карта довольно большая;
• она чистая, без шумовых изображений или грязи.

Формирование энциклопедических знаний происходит следующим образом: мама демонстрирует ребёнку карточку на 2 секунды, чётко произнося название или описание изображения.

Глен Доман считал, что подобная техника направлена на развитие скорости нервной реакции. И если поначалу ребёнок ничего не понимает, то затем (при условии регулярности занятий) у него появляется более скоростное запоминание и фотографическая память.

Первоначально нужно демонстрировать трижды в сутки по 10 карточек, потом понемногу количество демонстрируемых карт увеличивается до 120. Как только картинка будет просмотрена 30 раз, её следует заменять новой. Следовательно, маме нужно вести отчёт, сколько каждая карта показывалась.

В каком возрасте лучше начинать учить ребенка читать по методике Домана?

Методика имеет следующие плюсы

• Если вы хотите добра вашему ребенку, то тогда непременно стоит воспользоваться этим методом обучения чтению. Уже доказано, что такие дети развиваются вдвое быстрее своих ровесников, а, значит, во взрослой жизни благодаря полученным в младенчестве знаниям, они смогут добиться в жизни значительных успехов.
• Карточки Домана творят чудеса! Время подтвердило, что методика Домана очень результативна. Ведь уже 60 с лишним лет детки благодаря такому обучению получают мощный толчок в своем развитии. Поэтому не стоит сомневаться в ее эффективности, а лучше поскорее возьмитесь за дело! Тем более что это вовсе не сложно, и времени у вас обучение с использованием карточек Домана много не займет.

Полезные карточки

• Специалисты, разрабатывая эффективную методику для обучения ребенка чтению по методике Домана, учли ограниченную возможность детского восприятия видеть и запоминать. Именно поэтому ее разработчики выстроили обучение поэтапно, с учетом всех вытекающих сложностей.
• Знания являются наиболее ценным подарком, которым вы можете наградить своего малыша. И нужно их давать дозировано, а еще – с великодушием, не ожидая и не требуя от него быстрой отдачи.
• На самом деле это удивительно простой процесс, как, впрочем, и все гениальное. Не имеет значения, в каком возрасте сейчас находится ваш малыш. Если вы решили научить его читать раньше, чем этим займутся воспитатели и учителя, то вам вместе с ребенком нужно будет освоить пять фаз обучения.

Книги о цвете

• «Учим цвета и числа». Солнечная фотокнига издательства Clever. Это то, с чего стоит начать. 10 разворотов, 10 цветов, красочные иллюстрации и интересные задания. Малыш выучит цвета и числа.
• Ольга Карякина. «Я учу цвета. Разрезные карточки». Это и мемори, и паззл, и обучение цвету. Отличное пособие для развития основ цветовосприятия и расширения лексикона малыша.
• Селин Потард. «Большой атлас животных». Особенность этого атласа в том, что животные здесь предстают в необычной классификации — по цветам! Очень ярко и оригинально.
• Фани Марсо. «Цвета. Большая энциклопедия для самых маленьких». Красочные иллюстрации, шкала оттенков, множество ярких иллюстраций и информация обо всех цветах на свете.
• «Готовимся к школе. Учим цвета». Издательство Clever. Отличное пособие с массой творческих заданий для детей 3–4 лет. Интересно о цветах и оттенках, наклейки в награду и уйма творческого времяпрепровождения.

Учим цвета во время повседневных игр и прогулок

Вообще говоря, я убеждена, что для того, чтобы научить ребенка различать основные цвета, нет большой необходимости в специальных занятиях, достаточно просто регулярно называть цвета во время ваших обычных игр. Рисуете – обязательно проговаривайте цвета карандашей, строите из кубиков, конструктора или мозаики – тоже не забывайте вспоминать оттенки деталей. То же касается и одевания, прогулки, лепки, аппликации и других ваших любимых занятий – в разговоре постоянно называйте цвета окружающих вас предметов и игровых материалов.

Только помните, что «учить цвета» — это вовсе не значит, что надо постоянно экзаменовать ребенка «Скажи, какой это цвет», «Покажи, где красный» и т.п. Ребенок, как и любой другой человек, не слишком любит, когда ему устраивают проверку знаний, поэтому поначалу просто называйте цвета и сами отвечайте на свои вопросы «Где у нас желтый кубик? Вот он!» «Давай нарисуем траву зеленым карандашом».

Программа знаний новая жизнь старых карточек

При постоянном использовании данной методики, очень быстро собирается огромное количество уже изученных карточек для развития. Если их немного доработать и добавить описание, то можно получить материалы для так называемой «программы знаний».

Программа знаний – одна из частей методики Домана. Она заключается в том, что вы не только показываете ребенку карточку, на которой изображен тот или иной фрукт или овощ, но рассказываете о различных фактах, связанных с изображенными на них деревьями, предметами личной гигиены, продуктами питания и т.д.

Делать это можно 3 способами:

• Просто озвучивать;
• Зачитывать их, показывая карточку, на которой они напечатаны крупными буквами;
• Рассказывать о них, показывая изображение того, к чему они относятся.

Факты для карточек программы знаний

Какой именно факт указать по карточке, на которой изображено что-либо из категории «транспорт» или же «мебель», решать только вам. Главное чтобы они были расположены в порядке от самого простого до самого сложного. Например, для  ежа можно указать следующие факты:

1. Еж – дикое животное, но может жить и в доме;
2. Ежи не способны носить на своих колючках грибы или яблоки;
3. Зимой ежи впадают в спячку, которая длится чуть больше 4 месяцев;
4. У ежа больше 10 000 иголок;
5. Первые ежи появились 15 миллионов лет тому назад;
6. У ежей есть маленький хвостик длиной в 3 сантиметра;
7. У ежей острый нюх и слух, но видят они плохо.

Количество фактов и их порядок зависят только от ваших предпочтений и доступной вам информации. При этом желательно чтобы они были расположены в порядке сложности: первый факт – самый простой, а последний – самый сложный. Найти их не так уж сложно, достаточно зайти на Википедию или же почитать подборку интересных фактов.

То, что вы будете изучать, можно написать на обратной стороне карточки или же напечатать крупным шрифтом на еще одной карточке и прикрепить ее сзади. Таким способом обычно пользуются те, кто решили не только зачитывать факты, но и показывать их в виде текста.

Создавая свой набор фактов, необходимо следовать таким рекомендациям:

• Достоверность. Не стоит брать факты, в которых вы не уверенны;
• Точность. Например, «Ноутбук – это портативный компьютер» — хороший факт, а «Ноутбук удобней компьютера» — это уже оценочное суждение;
• Ясность и недвусмысленность.

Желательно, чтобы эти факты затрагивали и другие категории

При этом важно чтобы информация была не только простой и понятной ребенку, но и интересной, а по возможности, еще и веселой. Таким образом, вы сможете повысить заинтересованность вашего малыша

Схема занятий по программе знаний

Начинать занятия можно сразу после того, как вы подготовите все необходимые материалы и соберете достаточное количество интересных фактов.

Показом карточек из программы знаний нужно заниматься не менее 3 раз в день. При этом для начала вам хватит 5 категорий, в каждой из которых будет по 5 картинок.

Проводится занятие следующим образом. Вы показываете картинку и зачитывайте собранные вами факты. В данном случае скорость абсолютно неважна. Главное – это громкость и четкость вашей речи.

Показывая изображение, зачитывайте только один, самый простой факт. Через несколько дней, когда маленький ребенок хорошо изучит весь предоставленный материал, вы можете заменить карточки с фактами на другие. Категории при этом менять не нужно. Связано это с тем, что на изучение фактов уходит больше времени, а из-за их ступенчатости можно запутаться с тем, что вы уже учили, а что еще нет.

Когда будут пройдены все уровни сложности собранной вами информации по картинкам в выбранных вами категориях, можете заменить их на 5 новых.

Как научить ребенка читать дома по методике Домана: второй шаг со словосочетаниями

• Проанализировав, что содержится в словарном запасе вашего крохи на данный момент, поразмышляйте над комбинациями, которые можно выстроить, чтобы научить ребенка читать, используя уже выученные им слова. При этом вполне допускаются их видоизменения для получения осмысленных словосочетаний.
• Простую группу слов можно составить из перечня цветов (для начала они должны быть основными; их оттенки вы будете изучать несколько позже). Детям дано с легкостью и быстротой запоминать и делать различия между цветами. Когда малыш их уже усвоит, можно воспользоваться уже простыми словосочетаниями типа: «желтое солнце» или «синие глаза».
• Со временем начните проходить с ним антонимы: «холодный/теплый», «левый/правый».
• Учитывая возраст и опыт малыша, можно дополнять демонстрируемые на карточках Глена Домана слова наглядными иллюстрациями. Понятия «маленький» и «большой» малыш очень быстро постигнет, если придать им логическую форму. Его повседневная жизнь тесно связана с этими понятиями, например: «большое дерево», «маленький цветок» и т.п.

Как дети видят цвет

Традиционно считалось, что новорожденные дети не могут различать цвета. Но современные исследования показали, что младенцы способны воспринимать яркие, насыщенные краски, особенно желтую, оранжевую, красную, зеленую и бирюзовую. Первые 1–2 месяца дети предпочитают рассматривать черно-белые изображения. Это связано с их большей контрастностью. Уже в 2 месяца ребенок способен различать более нежные цвета (голубой, фиолетовый). Цветное зрение младенцев развивается очень быстро. К 4 месяцам они различают большинство цветов, а к 6 месяцам способность к различению цвета у детей почти такая же, как у взрослых.

Учимся читать по Доману: первый шаг с отдельными словами

• При первом этапе обучения вначале используются 15 слов. Когда ребенок их уже крепко запомнит, можно развивать его словарный запас далее, как это советует Доман. Для начала выберите момент, когда ваше чадо будет находиться в прекрасном настроении.
• В дальнейшем следует ориентироваться на то время дня, когда ребенок наиболее энергичен – так он будет лучше воспринимать предстоящее ему обучение. Если в комнате, которую вы выделите для процесса обучения, есть яркие картины и предметы – избавьтесь от них на время занятий, чтобы малыша ничто не отвлекало.
• В первую очередь покажите ребенку карточку, на котором написано слово мама. При этом нужно с отчетливостью сказать ему: «Это слово значит мама». Карточку следует держать в 35 см от глаз ребенка, и в руки ее давать не нужно. Смотреть на карточку дитя должно от 1 до 2 секунд. Никакие дополнительные комментарии при этом не нужны.
• Не стоит просить при этом ребенка, чтобы он повторял слово за вами. То же самое проделайте со словом папа, а следом покажите и проговорите еще три слова, входящих в эту же группу. Когда это коротенькое занятие подойдет к концу, скажите малышу, что он молодец. В дальнейшем каждый такой сеанс обязательно должен заканчиваться такой похвалой. В первый день следует повторять эту процедуру в 3 захода с получасовым перерывом. На обучение у вас должно уйти всего 3 минуты.

Учимся с крохой

• Все это и с тем же алгоритмом нужно проделать снова. Но, кроме этого, следует добавить еще 3 занятия, во время которых вы продемонстрируете еще 3 новые карточки. В общем, заниматься вы будете уже 6 раз.
• Третий день будет более сложным, так как у вас должно быть уже 3 набора карточек с 5 словами в каждом из них. Демонстрировать их нужно в 3 приема, как и раньше. Заниматься вы будете уже 9 раз в течение всего дня, но всего по нескольку минуток.
• Первые 15 слов для заучивания вашим ребенком найти несложно: они должны быть уже знакомые малышу и приятные. Наборы могут состоять из имен родственников и друзей семьи, которых он знает, кличек животных, названий комнатных растений, разных вкусняшек и т.п. – их вам подскажет ваша фантазия.

• Добавлять новые слова и делать выемку уже изученных, просто. Нужно изымать одно слово, которое уже отложилось в памяти ребенка за 5 прошедших дней, а вместо него написать на карточке еще незнакомое ему (такое действие требуется совершить в каждом наборе слов). Со временем начинайте проходить с малышом также и глаголы, чтобы он запоминал, как читаются слова с разными действиями и т.д.
• К этому времени кроха уже должен в один день ознакамливаться с 25-ю словами в день (5 слов в пяти наборах). Свою работу вы должны выстроить так, чтобы он каждый день узнавал 5 новых слов. Каждый набор должен содержать одно новое слово, и при этом одно изученное удаляется.