Источники
- Arkhipova NV., Argunova YA., Pomeshkina EE. . // Vopr Kurortol Fizioter Lech Fiz Kult — 2021 — Vol98 — N2 — p.65-69; PMID:33899454
- Nenna A., Nappi F., Spadaccio C., Greco SM., Pilato M., Stilo F., Montelione N., Catanese V., Lusini M., Spinelli F., Chello M. Advanced measurements of coronary calcium scores: how does it affect current clinical practice? // Future Cardiol — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33885330
- Yang S., Shao Y., Yan Q., Wu C., Yang H., Zou J. Differential Diagnosis Strategy between Lower Extremity Arterial Occlusive Disease and Lumbar Disc Herniation. // Biomed Res Int — 2021 — Vol2021 — NNULL — p.6653579; PMID:33884268
- Yang Y., Xiao F., Wang J., Song B., Li XH., Zhang SJ., He ZS., Zhang H., Yin L. . // Beijing Da Xue Xue Bao Yi Xue Ban — 2021 — Vol53 — N2 — p.327-331; PMID:33879906
- Dang W., Wang J., Zhang Q., Liu N., Li W., Yao Z. Analysis of individualized antiplatelet therapy for patients of acute coronary syndrome after percutaneous coronary intervention under the guidance of platelet function: A one-center retrospective cohort study. // Medicine (Baltimore) — 2021 — Vol100 — N16 — p.e25601; PMID:33879725
- Cao S., He T., Xie J., Feng H., Liu K., Qu B., Wu X. Drug-coated balloon angioplasty versus balloon angioplasty for treating patients with in-stent restenosis in the femoropopliteal artery: A meta-analysis. // Medicine (Baltimore) — 2021 — Vol100 — N16 — p.e25599; PMID:33879723
- Zhang J., Jing R., Liu JJ., Di CY., Lu YJ., Gao P., Wang YJ., Yang RF., Lin WH. . // Zhonghua Yi Xue Za Zhi — 2021 — Vol101 — N15 — p.1064-1070; PMID:33878833
- Koskinas KC., Mach F., Räber L. Lipid-lowering therapy and percutaneous coronary interventions. // EuroIntervention — 2021 — Vol16 — N17 — p.1389-1403; PMID:33875408
- Byrne L., Wheen P., O’Connor S. Emergency TAVI in cardiogenic shock and cardiorenal syndrome secondary to severe bicuspid aortic stenosis. // BMJ Case Rep — 2021 — Vol14 — N4 — p.; PMID:33863765
- Karbasiafshar C., Sellke FW., Abid MR. Mesenchymal stem cell-derived extracellular vesicles in the failing heart: past, present, and future. // Am J Physiol Heart Circ Physiol — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33861149
Выделить время
Мой сын не уходит из комнаты, где работает телевизор с мультфильмами и не отказывается от компьютерной игры в пользу книжки. К моему глубокому сожалению, он всегда предпочтёт экран. Чтение не окажется в приоритете и перед детской площадкой, футбольным матчем с друзьями или прогулкой на велосипедах.
Если вы хотите, чтобы ребёнок читал и полюбил это занятие, у него должно быть время. И не 15 минут перед сном. Нужно, чтобы ему стало скучно, тогда он сам выберет новую книгу и погрузится в неё.
Убедитесь, что у ребёнка будет достаточно времени, чтобы не прерываться и читать, сколько ему захочется. Старайтесь не перебивать и не мешать ему. Создайте такую обстановку, чтобы и другие члены семьи (особенно младшие братья и сёстры) не мешали, а проявляли уважение к его занятию.
Ребёнок может читать, пока вы готовите ужин или перед сном. Предложите ему разные варианты, но никогда не навязывайте, просто напоминайте: «Сейчас ты примешь ванну и сможешь почитать в кровати».
Замечательно, если вы заведёте ритуал вечернего чтения как можно раньше. Сначала это будет делать один из родителей, а после ребёнок сможет читать перед сном сам
Почему дети не любят читать
Сначала давайте разберёмся в том, почему современный ребёнок не хочет читать и какие действия родителей могут отбить у него охоту к книгам. Об этом сказано и написано много, но всё же стоит повторить информацию, чтобы разобраться в причинах и по возможности избежать подобной ситуации.
- Слишком раннее начало. Желание родителей как можно скорее научить читать не всегда оправданно. Многие дети в трёхлетнем возрасте хотя ещё лепить куличики в песочнице, а не читать книги, пусть даже интересные.
- «Репрессии». Прочитывание книг должно ассоциироваться исключительно с приятными эмоциями и впечатлениями. Нельзя упрашивать и тем более заставлять ребёнка корпеть над книжками. Если же родители принуждают к чтению, в дальнейшем подросток будет отказываться от подобного варианта времяпрепровождения.
- Наличие альтернативы. Сегодня дети окружены гаджетами и элементами виртуальной реальности. Дома несколько телевизоров, компьютеров, у каждого члена семьи (и у ребёнка с дошкольного возраста) – смартфон. Ребёнок получает возможность выбора: книги или телефон. И последний часто побеждает.
- Доступность информации. Ещё пару десятков лет назад чтобы подготовить доклад или сообщение, ребёнок вынужден был посетить библиотеку, изучить несколько энциклопедий. Сегодня же достаточно зайти в интернет, открыть пару-тройку источников, подготовить выступление за полчаса.
- Негативный пример взрослого. Если родители не любят читать, предпочитают в свободное время полежать на диване не с книжкой, а со смартфоном, то, с большой вероятностью, и ребёнок тоже не будет испытывать интереса к чтению.
Ещё один момент: мотивация к чтению у детей подросткового возраста очень часто снижается. В психологии это принято объяснять сменой авторитетов. Ребёнок теперь смотрит в большей степени не на родителя или педагога, а на ровесника. Так что подросток если и будет что-то читать, так это книгу, которую ему посоветует приятель.
Способы вызывания интереса к чтению
А теперь давайте узнаем то, как ребенку привить любовь к чтению с помощью нескольких интересных методик. Какая из них подойдёт именно вашему чаду, сказать сложно. Можно выбрать одну из них, можно опробовать несколько вариантов, а можно придумать собственный воспитательный манёвр.
«Дочитай сам»
Такой способ ещё называют по фамилии известного советского писателя – метод Кассиля. Он подходит тем детям, которые обладают навыком чтения, но равнодушно относятся к литературе и предпочитают слушать мамины сказки и истории.
Что же делать? Взрослый подбирает книгу с максимально увлекательным сюжетом и закрученной интригой. Читает ребёнку, внезапно делает паузу на самом интересном месте, объясняя это занятостью. Малыш, желая понять, чем же всё закончилось, вынужден сам взяться за книжку. Мама и папа тут же хвалят ребёнка за этот самостоятельный поступок и ненавязчиво помогают ему, если тот об этом просит.
Метод Искры Даунис
Советский психолог предложила интересный способ, совмещающий игру и чтение. В один прекрасный момент ребёнок просыпается и находит, допустим, в рюкзачке или под подушкой письменное послание от сказочного героя. К примеру, от Карлсона. Тот кратко сообщает, что хочет подружиться с малышом и дарит ему подарок, который спрятан в определённом месте. В указанном месте действительно обнаруживается сюрприз.
На следующее утро обнаруживается ещё одно послание, чуть длиннее и подробнее. В нём «Карлсон» рассказывает о чём-то интересном из своей жизни либо из жизни малыша. Такие письма могут быть просто весёлыми или же нести воспитательную нагрузку (но не нужно сочинять скучные нотации).
С каждым днём письменные сообщения становятся всё более длинными и содержательными. В них попадаются задания, обещаются награды (обещания нужно обязательно выполнять). Ребёнок читает их всё проще и всё с большим удовольствием. Как результат – чтение превращается из скучного занятия в увлекательный процесс.
Метод древнего народа
Ещё один хитрый метод – донести до ребёнка информацию о том, что книги – это настоящее сокровище. Следовательно, он может их читать лишь в том случае, если ведёт себя хорошо. Получается, что чтение ассоциируется у малыша с чем-то радостным и праздничным, тем более что каждый раз можно печь специальные печеньки в виде книжек. Если же ребёнок ведёт себя плохо, то пухлый томик откладывается в сторону.
Запрет на чтение
Этот способ довольно манипулятивный, поэтому применять его стоит крайне осторожно. Чем-то он похож на предыдущий вариант, но тут опытные родители предлагают запрещать ребёнку читать определённую книгу, аргументируя это тем, что он ещё слишком мал для подобной литературы
Все мы знаем, что запретный плод отличается сладостью и манит детей. Следовательно, интерес к книжке возрастает многократно.
Ошибки, которые отобьют у ребенка желание читать
Изнуряющие занятия
Дети 3-4 лет не могут долго быть внимательными, поэтому им будет достаточно 10-минутного занятия. С ребятами 5-6 лет оптимально заниматься по 15-20 минут. Если видите, что ребенок стал рассеянным, занятие стоит прекратить.
Психологическое давление
«Тебе уже 5 лет, а ты все еще не умеешь читать! Как же тебя в школу возьмут?» Запугивания лишь отобьют у ребенка желание заниматься. Или вовсе вызовут страх перед чтением.
Английский писатель Эйдан Чамберс в своей книге «Расскажи
Читаем, думаем, обсуждаем» писал, что маленького читателя важно хвалить за каждое достижение. Вот он подошел посмотреть на книжки, взял одну из них, а потом вдруг решил переключиться на другую
И каждый из этих шагов важен.
Отсутствие у родителей привычки читать
Дети во всем стараются подражать взрослым. И если они видят, что мама или папа садятся за книгу, им непременно захочется ее почитать
Поэтому важно, чтобы в семье существовала культура чтения
Аудиокниги
Безусловно, аудиокниги имеют свои достоинства. Их можно слушать по дороге на работу или учебу, в автобусе или в своей машине. Благодаря аудиокнигам можно не напрягать зрение, особенно, если вы читаете обычно в вечернее время. Но что можно сказать по поводу общения детей с аудиокнигами?
Для детей лучшим выбором будет бумажная книга, чем ее аудио аналог. Не зря существует фраза “Лучше один раз увидеть, чем миллион раз услышать”
Когда слушаешь, можно отвлечься и многое пропустить мимо ушей, поэтому читать полезнее, особенно если читающий – ребенок, которому и так тяжело сконцентрировать свое внимание
Литературное путешествие
Самый верный путь превратить книгу в яркое впечатление — отправиться в литературное путешествие. В Данию — за сказками Андерсена, в Швецию — за любимыми персонажами Астрид Линдгрен, в Финляндию — за муми-троллями, в Англию — за Гарри Поттером и так далее
Важно заранее спланировать образовательно-развлекательную программу и сконцентрироваться на ней в какой-то части поездки. Понятно, что в Копенгагене вы захотите посмотреть не только на Русалочку, но ребенок должен почувствовать, что литературный мир разворачивается перед ним не между делом, нужна густота впечатлений
Кстати, на сайте «Папмамбук», целиком посвященном детскому чтению, в разделе «Вокруг книги» вы найдете рубрику «Путешествуем с детьми», где приводятся идеи разных литературных маршрутов.
Советы для родителей дошкольников и младших школьников
Соблюдая эти простые правила вы поможете своему чаду полюбить читать, чтение станет для него интересной игрой, а не скучным процессом соединения слогов.
- Если ребенок уже освоил технику чтения, читайте вместе, по ролям, ему обязательно понравится эта идея, получится увлекательная и интересная игра.
- Создайте собственную домашнюю библиотеку. Присутствие в доме книг, журналов и газет, а также ваш личный пример помогают детям рассматривать литературу как часть повседневной жизни. Обязательно вместе с малышом выбирайте, что вам прочесть, пусть он сам покажет, где находится его любимая книга.
- Устраивайте всевозможные конкурсы и викторины. После прочтения ребенком книги, задавайте вопросы, после правильного ответа обязательно вознаграждайте какими нибудь вкусностями, желательно полезными. Вопросы можно озвучить перед прочтением книги, это поможет малышу запомнить необходимую информацию. Этот совет хорошо помогает детям научиться осознавать прочитанное, лучше понимать смысл текста.
- Обрывайте финал. Читая новую книгу, остановитесь на самом интересном месте и уходите заниматься своими делами. Можно при этом намекнуть, что он сам в состоянии дочитать её до конца. Детское любопытство не знает границ, сделав свои дела, придите и спросите, чем же там все закончилось.
- Рисуем иллюстрации и комиксы к прочитанным произведениям. Ни один ребенок не откажется от этого занятия. Можно выбрать определенное действие, происходившее в сказке и изобразить его на листе бумаге, дополнить диалогами, как в книге. Можно даже завести специальную тетрадку для комиксов.
- Разыгрывайте сценки из сюжета в книге. Это не только поможет привить любовь к чтению, но и разовьет театральные навыки.
Как правильно читать с ребенком
Чтобы вызвать у ребенка интерес к книге необходимо не только правильно подобрать подходящую для его возраста, пола и характера литературу, но и соблюсти несколько важных правил, среди которых есть следующие.
- Выбирайте правильное время для чтения. Есть старая добрая традиция: чтение сказок перед сном. Это не случайно: чтение помогает успокоить ребенка после активного дня, дать ему пофантазировать, настроить на спокойный сон. Если у чтения обучающая цель, то читать лучше или с утра до полудня, или после дневного сна ближе к вечеру.
- Сделайте чтение частью режима дня ребенка. К примеру, вы будете читать каждый день час перед сном либо после обеда. Таким образом, вы сможете постепенно выработать у ребенка привычку чтения каждый день.
- Не стоит настаивать, если ребенок не хочет читать.В противном случае у малыша может развиться ассоциация с неприятными впечатлениями, «давящими» на него родителями. Отбить желание читать можно любым давлением. Найдите время, когда у вашего малыша будет восприимчивость к чтению.
- Будьте актрисой/актером, играйте сказку. Читайте не торопясь, выразительно, голосом выделяйте слова автора, героев, замирайте, громко кричите, пищите, рычите, жестикулируйте.
- Задавайте малышу наводящие вопросы.«Как называется это животное? Как оно говорит? Давай придумаем интересную историю про него?» и так далее.
Как привить интерес к чтению на собственном примере
- Формируйте читательские привычки. У многих людей есть триггеры, благодаря которым они получают двойное удовольствие от чтения. Кто-то любит проводить пальцами по каждой новой странице, потому что так делала мама, а кто-то не мыслит знакомство с произведением без стакана молока, как в детстве. Помогите ребёнку сформировать свои собственные ритуалы. Например, попробуйте почитать с ним в ванной или возьмите за правило обсуждать каждую прочитанную книгу. Последнее, возможно, подтолкнёт его в будущем искать читающих друзей.
- Подавайте личный пример. Чем чаще ребёнок будет видеть вас за чтением, тем охотнее сам будет брать в руки книги. В нечитающих семьях дети очень быстро понимают: «Мама и папа не читают, и у них всё хорошо, зачем мне читать?» или «Маме с папой некогда читать, я тоже хожу в школу и на секцию, значит, мне тоже некогда, можно не читать». Ребёнок должен видеть пример — держите книгу в руках хотя бы 15 минут в день.
Что новенького?
Нередко малыш сколько угодно согласен слушать привычные рассказы по картинкам, но наотрез отказывается знакомиться с новыми книгами. Все очень просто: дети – величайшие в мире консерваторы, и любят они то, что им хорошо знакомо. Значит, нужно помочь войти новым текстам в вашу повседневную жизнь. Заранее выучите несколько новых стихотворений, к которым вы собираетесь приобщить малыша, и читайте их наизусть во время купанья, еды, прогулки и т.д. Если на заучивание стихов времени не хватает, можно распечатать небольшие тексты на принтере (или даже написать их от руки) и развесить тексты по квартире. Тогда можно будет читать, не отрываясь от домашних дел. После такой подготовки ребенку будет гораздо легче воспринять текст в книге.
Можно заранее отметить карандашом самые главные моменты в тексте и начинать чтение с них, попутно объясняя и комментируя сюжет по картинке
Показывайте пальчиком малыша то, на что вы хотите обратить его внимание. Постепенно объем текста будет расширяться, и ребенок сможет с интересом его воспринимать
Если вы в первый и даже в пятый раз не доберетесь до конца – ничего страшного, когда-нибудь это все равно произойдет!
И, конечно, лучший способ познакомить малыша с новым текстом – это игра. Показывая крохе новую игрушку, прочтите о ней коротенькое стихотворенье. Можно устроить и простейшие инсценировки, в которых могут участвовать как игрушки, так и сам малыш. Например, он с удовольствием изобразит качающегося бычка, готового вот-вот упасть с шаткой доски. Или пожалеет и «вылечит» мишку с оторванной лапой. Или покажет, как плюшевый кот не поместился в игрушечный грузовик и перевернул его. Такое «театральное действо» поможет егозе на собственном опыте понять смысл стихотворения.
Постепенно юный читатель сам начнет принимать участие в процессе. Попробуйте, например, читая знакомое стихотворенье, в конце строки перед последним словом сделать паузу. Вполне вероятно, кроха сам закончит строчку. Начинать можно с самых простых, звукоподражательных стихов. Например, таких:
- Наши уточки с утра – КРЯ, КРЯ, КРЯ,
- Наши гуси у пруда – ГА, ГА, ГА,
- Наш индюк среди двора – БАЛ-БАЛ-ДА.
- Наши гуленьки вверху – ГРУ-РУ-РУ.
- Наши курочки в окно – КО-КО-КО.
- А как Петя-петушок рано-рано поутру
- Нам споет КУ-КА-РЕ-КУ!
Выбирайте книги для чтения
Часто школьная программа требует читать непростые рассказы и повести, которые у современных детей вызывают много вопросов: например, “Му-му” Тургенева или цикл нравоучительных рассказов для детей Льва Толстого. Порой дети рыдают от прочитанного или не стесняются в своих рецензиях: “Герасим тупой!”, “Тарас Бульба — просто зашквар!” Стоит ли беречь их от “травмирующей” литературы?
С одной стороны, надо учитывать ту самую “конкуренцию удовольствий”, о которой мы говорили в начале статьи. У современных детей есть вполне здоровая привычка — претендовать на интересные и милые сердцу развлечения. Всего 1-2 поколения назад ребята читали “что под руку попало” и привыкали к разным жанрам, стилям и переживаниям от прочитанного.
С другой стороны, сегодня мы живем в “позитивном” мире, который старательно маскирует страдание и избегает травм. В нем не принято говорить о смерти, болезни, нужде и несправедливости — только немногочисленные волонтеры и активисты заявляют об этом, чтобы помочь людям, животным или природе. Психологи отмечают: все реже родители читают детям классические сказки, которые часто бывают страшными, да и сами народные сказки издаются в более адаптированных, милых и мирных вариантах. Детская психика не проходит тренировку разными тревожными образами и ситуациями, поэтому на описание печальных событий реагирует остро.
При этом психологи говорят: такая тренировка важна для детей. В сказках всегда есть напряжение и угроза безопасности, которые надо пережить. Слушая страшную сказку, ребенок может пугаться, прятаться под одеяло, но сказка продолжается — и вот малыш уже выглядывает из своего укрытия. Так он привыкает, что страшное и трудное — случается, но жизнь все равно идет вперед, и потом обязательно будет что-то хорошее, особенно если не опускать руки. Он учится сопереживанию, неизбежности потерь и смерти, учится преодолевать страх.
Конечно, “страшное” чтение нужно дозировать и выбирать, зная своего ребенка. Для одного страшной будет сказка про Серую шейку, которую оставили одну в холодной полынье, для другого — сказка про Жихарку, Котика-братика и Бабу-Ягу, которая питается пухленькими детками. Выбирайте книги, а еще — обсуждайте их после чтения, чтобы помочь ребенку сделать верные выводы.
Читайте детям, помогайте им открывать для себя хорошие книги. И пусть это улучшит не только интеллект и эрудицию, но и ваши отношения 🙂
Приемы, которые помогут ребенку полюбить чтение
Семья может изобрести собственные способы развития интереса к книгам, или использовать проверенные методики внедрения чтения:
- Преодолеть страх. Французский преподаватель Даниэль Пеннак заметил, что многим детям книги кажутся бесконечными, возникает страх и нежелание читать. Он рекомендует выбирать книги с большими полями и крупным шрифтом – в них можно быстро преодолевать страницу за страницей, и чтение уже не будет превращаться в бесконечную пытку.
- Вызвать интерес. Используйте метод писателя Льва Кассиля: читая ребенку книгу, останавливайтесь на самом интересном месте. Любопытство победит, и он дочитает произведение самостоятельно.
- Получать удовольствие от чтения. В этом поможет метод детского психолога Искры Даунис. Она предлагает превратить чтение в игру. Начните писать ребенку письма от лица его любимого героя. Послания с каждым днем должны становиться длиннее. Ребенок будет их с нетерпением ждать, а чтение начнет ассоциироваться с радостью и удовольствием.
- Пробовать разные форматы. Чтобы заинтересовать ребенка сюжетом, посмотрите сначала кино, а потом предложите сравнить фильм с книгой. Классические произведения, которые ребенок наотрез отказывается читать, можно слушать в формате аудиокниги или аудиоспектакля.
- Делать выводы. Предложите ребенку вести читательский дневник, но формат он должен выбрать сам: собственный блог или обычная тетрадь, в которой он будет рисовать иллюстрации к книгам и делать обзоры прочитанных произведений.
Превратите чтение в награду за хорошее поведение, а не в наказание, и всегда хвалите ребенка за самостоятельно прочитанную книгу.
Почему современные дети не любят читать
Книги перестали быть основным источником знаний. С экранов телевизоров, планшетов и компьютеров идет мощный поток информации, которая быстро усваивается. Чтение, по сравнению с просмотром гаджетов, трудоемкое занятие, и менее эффективный, с детской точки зрения, способ получить знания. Почему книги не интересны детям:
- Нет мотивации. Попытки заставить читать вызывают сопротивление. Если процесс требует определенных усилий и не приносит удовольствия, ребенок будет всячески его избегать.
- Нет времени. Насыщенный распорядок дня, в котором кроме школы и домашних заданий присутствуют дополнительные занятия в кружках и секциях, не оставляет времени для чтения. Без помощи родителей ребенок не может определить, когда читать, и как найти свободный промежуток в плотном графике.
- Нет выбора. Если родители не учитывают интересы ребенка при выборе книг, чтение становится скучным и неинтересным. Он не стремится понять содержание и погрузиться в атмосферу сюжета.
- Трудности с восприятием текста. В книгах часто встречаются незнакомые слова, речевые обороты и сложные предложения, которые ребенок не может понять.
Экзамены отменяются!
Конечно, вам обязательно захочется проверить, что усвоил малыш из ваших объяснений, запомнил ли он, где пресловутая киска, отличит ли он ее теперь от коровы.
По большей части это касается так называемой обучающей литературы: книг, предназначенных специально для изучения цветов, форм, размеров, противоположностей и пр.
И каждой маме хочется порой блеснуть перед родными и знакомыми необычайной эрудицией своего крохи (особенно, если речь идет о первенце). Однако не злоупотребляйте ролью строгого экзаменатора! Вполне возможно, что ребенок совсем не настроен отвечать вам, хотя он прекрасно знает, что от него требуют
Сейчас для него самое важное – впитывать максимальное количество информации о мире, а перерабатывать и анализировать ее он будет потом, когда придет время
И вообще, постарайтесь не нагружать кроху дидактической литературой. Он сейчас учится чувствовать, принимать образ в целом, а не отдельные его части. Поэтому если вы невзначай упомянете, что тот кубик, к которому сейчас тянется малыш, желтого цвета, он скорее запомнит этот факт, чем если вы целенаправленно будете «читать» с ним книги о различных цветах.
Вместо «экзаменов» попробуйте лучше обсудить и пересказать вместе только что прочитанный текст. Принцип построения пересказа – точно такой же, как комментирования картинок. Сначала «кто тут?» Это называние, самое первое речевое обобщение. Потом «что делает?» Если малыш еще не очень хорошо говорит, не бойтесь лишний раз повторить ответ вместо него. Вскоре, возможно, он повторит ваш ответ на своем «инопланетянском» языке или покажет пальчиком. И то, и другое – это настоящее участие в разговоре!
Авторитет книги должен подкрепляться и в ролевых играх, которые кроха постепенно начинает осваивать. Пусть он «почитает» любимую книжку своим куклам, мишкам или зайчикам
А, может быть, в роли благодарного слушателя выступит вернувшийся с работы папа? Обратите внимание, иногда в «чтении» малыша можно услышать явный стихотворный ритм и мелькающие в нем знакомые слова. Это означает, что кроха чувствует ритм речи и пытается его воспроизвести
Стремление «читать понарошку» следует всячески поддерживать у ребенка, это очень важный момент.
Создайте привычку — потребность в чтении
Чтобы появилась привычка читать, чтение должно приносить удовольствие. Самый простой стародавний способ этого добиться — читать детям. Читайте им перед сном, за едой, в дороге. Читайте то, что нравится им, и то, что нравится вам. Читайте с выражением, в теплой обстановке, чтобы чтение ассоциировалось у них с чем-то добрым, милым, дающим радость жизни. Если дети уже научились хорошо читать — читайте по очереди, соревнуясь в озвучивании героев.
Чтение детям чем-то похоже на ГВ. В одних семьях взрослые читают малышам, пока те не научатся сами листать книжки с картинками и понемногу читать коротенькие рассказы. В других семьях читают вслух, пока ребенок не откажется от этого: “Мам, классная книжка, дай я сам почитаю”, — скажет 12-летний подросток.
Еще один способ создать привычку — это ритуал выбора книг. Если у вас дома большая красивая библиотека, вы с малышом подходите к полкам, перебираете книги: что бы сейчас почитать? Другой вариант — вы берете ребенка с собой в книжный магазин и говорите: “Я хочу купить книги для себя, и ты можешь выбрать себе новые книжки”.
Пусть повозится у полок, посидит в кресле, полистает томики и выберет пару-тройку для домашнего чтения. Дети получают особое удовольствие, когда мы доверяем им, как большим: выбрать книгу в магазине или блюда из меню в кафе. То же самое можно проделать в городской библиотеке или у полки буккроссинга.
Как заинтересовать ребенка чтением
Данные советы, особенно применимы к малышам.
С самого рождения малыша, читайте ему вслух
Это не связано с новомодными обучающими программами «с пеленок». Просто до сих пор нет наиболее эффективного способа поощрять своих детей любить книги и чтение. Чем раньше вы начнете почитывать своему малышу, тем лучше. Дети очень внимательно прислушиваются к родному голосу, их может успокоить ритм чтения. Так они учатся слушать.
Если нет времени сделать это днем, выработайте привычку читать малышу перед сном (у нас была семейная традиция: муж каждый вечер перед сном прочитывал дочери 1-2 сказки либо детские рассказики). Подобное чтение не только сближает с детьми, но также стимулирует любовь книгам.
Совет: продолжайте почитывать вашему чаду, даже если тот умеет сам читать. Просто измените тактику, читайте по ролям, вовлекая дитя в мир книжных историй.
Рассматривайте с малышом картинки в книгах
Когда малышу исполняется несколько месяцев, уже можно рассматривать книги, одновременно рассказывая истории по иллюстрациям. Так у крохи развивается воображение, он запоминает слова, учится говорить. Малыши любят рассматривать картинки, слушать ваш голос, а также переворачивать страницы.
Когда мама со своей малюткой, устраивается в уютном кресле и начинает читать интересную сказку, у него это вызывает только положительные эмоции. Тут важны не только сюжет или красивые картинки, а то, что у малыша возникает тесная ассоциация: чтение — это спокойно и хорошо.
Новое поколение выбирает
Когда моей младшей дочке исполнился годик, в день рожденья мы решили погадать о ее судьбе. На диване разложили несколько предметов, которые символизировали собой жизненные приоритеты. Дискета означала компьютерную грамотность, кукла была образом материнства, пяльцы символизировали рукоделие, книжка – любовь к чтению и науке, расческа – кокетство, кисточка – художественное творчество, долларовая бумажка, понятное дело, финансовую обеспеченность. Даша бодрым шагом подошла к этому изобилию, схватила книжку и пошла в уголок – «читать». Не без труда девочку вытащили из угла выбирать дальше. После долгих сомнений ребенок взял кисточку, а потом – пяльцы для вышивания. В общем, получился образ дворянской девушки – образование, искусство, рукоделие.
«Дашуня, может денежку возьмем?» – спросила мама с тайной надеждой на безбедную старость. Но девочка была тверда и от дальнейших «подарков» судьбы отказалась. «Ну, надо же, – сказала моя приятельница, – такая маленькая, а как к книжкам тянется».
И со вздохом добавила. – А мой балбес в двенадцать лет ничего, кроме компьютера и телевизора, видеть не хочет. Читает только по школьной программе, больше никаких книжек видеть не хочет, даже лишнюю строчку не прочтет, если не задавали. И как его заставить читать, не представляю…
Конечно, наше гаданье было шуточным, но для современных детей проблема чтения стоит довольно серьезно. Психологи, родители и педагоги бьют тревогу: дети и подростки не хотят читать! Между тем, любовь к книге прививается с самых младых ногтей, и уже в возрасте года-полутора ребенок вполне может стать настоящим читателем, пока, конечно, с вашей помощью. Итак, как подружить малышку с книжкой? Что и как читать самым маленьким, как помочь крохе полюбить удивительный мир книги?
Помогите расширить кругозор
Часто дети не любят читать, потому что им мешает небольшой словарный запас и недостаточно широкий кругозор. Они просто не понимают, о чем идет речь, картина не складывается, нарастает скука. Прочитал пару страниц — и уже устал. Вспомните, как вы читали статьи на иностранном языке — примерно то же самое чувствуют дети, если не понимают текста.
Кругозор зависит от того, о чем ребенок разговаривает с родителями и друзьями или какие разговоры подслушивает, какие фильмы смотрит. Умненький малыш может знать полсотни названий динозавров, но встретив в тексте слова “пряла ему пряжу” — растеряется.
Как помочь человеку? Останавливайтесь на “сложных” словах во время чтения вслух, спрашивайте, знает ли он их значение — и поясняйте непонятное. Ставьте ему образовательные записи про Чевостика или Вику-путешественницу, смотрите передачи о природе и исследованиях.
Собирайте хорошую детскую библиотеку, чтобы ребенок мог полистать книги о птицах, растениях, рыбах, профессиях и космосе. Играйте в словесные игры в духе: назови пять кондитерских изделий, назови десять российских городов.
Другие новости раздела
9 октября 2021, 12:26
455
Мама или жертва: как вырастить ребенка и не потерять себя?
О материнстве и воспитании рассказала семейный психолог.
9 октября 2021, 10:52
1 060
В Бурятии жители четырех районов остались без связи
Причиной послужил обрыв кабеля.
9 октября 2021, 10:13
1 550
В Улан-Удэ врачи прокомментировали смерть пациента в стационаре
Напомним, в больнице провели проверку по обращению жены покойного.
Смотреть еще
Актуально
30 сентября, 17:30
4 942
5 фактов о нововведениях октября
24 сентября, 20:35
3 558
«Камера — это моё». Как прошел кастинг проекта «Хочу на Ариг Ус»
22 сентября, 18:00
9 390
Несколько районов Бурятии накрыло снегом (ФОТО, ВИДЕО)
21 сентября, 15:34
14 051
Верховный суд Бурятии вынес решение по делу Баира Жамбалова
Свежие новости
9 октября, 16:01 74
Цифровое искусство. О диджитал-художницах из Улан-Удэ и Иркутска
Девушки рассказали о вдохновении и творческом пути.
9 октября, 14:23 347
Современное образование глазами молодых учителей Бурятии
Педагоги поделились своей историей и профессиональными секретами.
9 октября, 12:40 699
В Бурятии столкнулись две легковушки. Четверо пострадали
ДТП произошло в Кабанском районе.
9 октября, 12:26 455
Мама или жертва: как вырастить ребенка и не потерять себя?
О материнстве и воспитании рассказала семейный психолог.
9 октября, 11:01 1 379
Инфекционист назвал самое опасное время для «встречи» с COVID-19
Эксперт рассказал, как снизить риск заболевания.
9 октября, 10:52 1 060
В Бурятии жители четырех районов остались без связи
Причиной послужил обрыв кабеля.
9 октября, 10:35 709
Нетрезвый мужчина на «Тойоте» перевернулся на трассе в Бурятии
Авария произошла в Тарбагатайском районе.
9 октября, 10:13 1 550
В Улан-Удэ врачи прокомментировали смерть пациента в стационаре
Напомним, в больнице провели проверку по обращению жены покойного.
9 октября, 09:57 622
В Улан-Удэ пьяный мужчина попал под колеса «Тойоты» (ВИДЕО)
Пешеход переходил дорогу в неположенном месте.
9 октября, 09:00 684
В Бурятии мошенники стали представляться сотрудниками Следкома
При этом аферисты используют реальные номера, указанные на сайте СК.
9 октября, 06:00 452
В Бурятии немного похолодает
Днем местами возможны дожди с мокрым снегом.
8 октября, 21:01 755
«Байкальская гавань» получит более 1,5 млрд рублей
Там построят четырехзвездочную гостиницу с фондом на 155 номеров.
Создавать положительный опыт, который поможет ребёнку полюбить чтение
Важно, чтобы каждый опыт чтения сопровождался положительными эмоциями. Если мы заставляем ребёнка читать, ругаем его за ошибки, торопим, обесцениваем, принуждаем читать вслух на публику, когда такого желания нет, мы можем ускорить процесс механического обучения, но полностью отбить любовь к чтению
Чтобы создать позитивные ассоциации с книгами и чтением:
- Не сравнивайте его опыт с опытом других детей. Особенно братьев и сестёр. Вы можете сравнивать только с его собственным опытом. Не говорите: «В твоём возрасте сестра уже могла прочесть целую книгу!». Лучше сказать: «Теперь ты можешь прочесть целую страницу, а ещё совсем недавно это было тебе не под силу!». Избегайте сравнений с другими детьми и в положительную сторону. Чтение не должно становиться для ребёнка соревнованием.
- Не заставляйте. Принуждая ребёнка, мы полностью отбиваем интерес к чтению. Поэтому в случае отказа лучше самим открыть книгу и предложить почитать вслух.
- Не исправляйте. Прочитав слово или фразу неправильно, ребёнок может догадаться о значении самостоятельно и исправиться. Или же прочитать правильно в следующий раз. Единственный случай, когда вы можете поправить, — если он постоянно читает неправильно какое-либо слово, и это мешает пониманию текста в целом.
Основные ошибки родителей
Все, без исключения мамы и папы интересуются, как сделать так, чтобы ребенок полюбил читать. Но хоть кто нибудь задавался вопросом, чего делать нельзя? Часто, своим желанием пробудить в ребенке любовь к чтению, мы, наоборот убиваем весь интерес и желание малыша своим поведением.
Чего делать нельзя
- Не заставляйте и не уговаривайте детей читать. Чтение книги должно быть только по доброй воле ребенка с хорошим настроением, а не заплаканным из-за того, что мама усадила его за ненавистную книгу.
- Не поправляйте и не указывайте на ошибки. Пусть читает как может, вечно поправляя и бурча вы убиваете интерес к чтению, оно становится мучением и наказанием.
- Не заставляйте читать из под палки, говоря -«не ленись, прочти еще хоть строчку». Придумывайте увлекательные игры, сейчас даже придумывать ничего не надо, все уже давно придумано за вас.
- Не сравнивайте с другими детьми. Например, — «Вот Вадик, из твоего класса, такой умный мальчик, прочел за лето уже 5 книг, а ты и одну с трудом осилишь». Подобное сравнение не только отобьет интерес к чтению, но и испортит ваши отношения с ребенком.
- Не ставьте нереальные задачи. Когда малыш еще плохо читает, не целесообразно просить его прочесть всю книгу от и до. Начинайте с коротеньких стишков и рассказов, сначала, пусть прочтет пол странички, потом еще и еще.
В статье Игры, обучающие детей чтению вы найдете множество полезных идей, как научить ребенка читать, играя.
Чтение воспитывает нравственность, формирует мировозрение, убеждения и ценности. Литература расширяет кругозор, словарный запас, положительно влияет на формирование вкусов. Читающие люди, знают, чего хотят, и чаще добиваются успехов. Стремление к получению новых знаний и навыков определяет будущий успех ребенка.
По мнению психологов, привить ребенку любовь к чтению можно до 9 лет, если вы не сделали этого раньше, вряд ли получится сейчас, когда у малыша появились другие интересы.
